Schriftelijke vragen : Het bericht 'Basisscholen bestookt met ‘linkse’ lespakketten: Het is echt dagelijkse spam’'

Vraag 1

Bent u bekend met het nieuwsbericht «Basisscholen bestookt met «linkse» lespakketten:
Het is echt dagelijkse spam»?1

Vraag 2

Wat vindt u ervan dat scholen tientallen lespakketten per week aangeboden krijgen?
Wat vindt u ervan dat deze lespakketten ook ongevraagd worden opgestuurd?

Vraag 3

Deelt u de mening dat wetenschappelijk onderbouwde lespakketten zoals «de Week van
de Lentekriebels» ondersteunend kunnen zijn aan het voldoen aan de kerndoelen voor
het onderwijs? Deelt u tevens de mening dat er veel lespakketten zijn die weinig relevantie
hebben voor het curriculum?

Vraag 4

Moeten lespakketten aan bepaalde voorwaarden voldoen voordat deze door basisscholen
mogen worden gebruikt? Zo nee, hoe kunnen basisscholen lespakketten toetsen voordat
zij besluiten deze te gaan gebruiken?

Vraag 5

Als basisscholen hier vrij in zijn, hoe worden de kinderen op basisscholen beschermd
tegen eenzijdige informatie of commerciële belangen?

Vraag 6

Op welke manier ondersteunt u leraren en scholen bij het verantwoord gebruikmaken
van lespakketten? Deelt u de mening dat lespakketten bewezen effectief zouden moeten
zijn?

Vraag 7

Bent u het ermee eens dat leraren zelf het lesprogramma zouden moeten invullen en
dat lespakketten maximaal een ondersteunende rol daarin zouden moeten spelen?

Vraag 8

Leidt de overvloed aan willekeurige lespakketten niet enorm af van de belangrijke
onderwerpen die kinderen op de basisschool moeten leren zoals taal, rekenen en burgerschap?

Vraag 9

Bent u bereid te inventariseren hoe vaak verschillende lespakketten gebruikt worden
en hoeveel tijd scholen hieraan besteden?

Vraag 10

Herkent u het beeld dat lespakketten vaak gratis worden aangeboden in combinatie met
andere deals, zoals gratis fruit op school? Is het wel wenselijk dat scholen min of
meer onder druk worden gezet met deals, zoals gratis fruit, waaraan vervolgens een
verplicht pakket gekoppeld zit waarbij zij geen invloed hebben op de inhoud? Zo nee,
wat gaat u hiertegen doen?

Vraag 11

Op welke manier worden onterechte claims van lespakketten tegengegaan, bijvoorbeeld
van aanbieders die ten onrechte claimen dat een school voldoet aan de burgerschapsopdracht
bij gebruik van hun pakket? Hoe zorgt u ervoor dat scholen niet meer dit soort pakketten
ontvangen?