Schriftelijke vragen : De staat van lhbti-acceptatie in het onderwijs en scherper toezicht daarop

Vraag 1

Klopt het dat het laatste thematische onderzoek van de Onderwijsinspectie naar seksuele
diversiteit en seksuele voorlichting uit 2020 stamt? Wat is sindsdien gedaan om deze
thematiek te monitoren?

Vraag 2

Bent u bereid om het themaonderzoek uit 2020 te herhalen, gezien de dalende acceptatie
van lhbti-personen onder jongeren?1

Vraag 3

Bent u bereid te onderzoeken of scholen voldoen aan hun verplichtingen inzake respectvolle
omgang met seksuele diversiteit en of er sprake is van structurele tekortkomingen?

Vraag 4

Hoe wordt er op dit moment systematisch toezicht gehouden op hoe scholen invulling
geven aan hun wettelijke burgerschapsopdracht met betrekking tot seksuele diversiteit
en lhbti-acceptatie?

Vraag 5

Kunt u aangeven hoeveel scholen in de afgelopen vijf jaar van de Onderwijsinspectie
een aanwijzing, waarschuwing of onvoldoende beoordeling hebben gekregen vanwege gebrekkige
aandacht voor seksuele diversiteit of lhbti-onderwerpen?

Vraag 6

Bent u bereid een representatieve steekproef te (laten) uitvoeren onder scholen naar
de wijze waarop seksuele vorming en lhbti-acceptatie in het onderwijs gestalte krijgt?

Vraag 7

Erkent u dat uit diverse signalen blijkt dat op een deel van de religieuze scholen
geen of zeer beperkte aandacht is voor seksuele diversiteit? Zo ja, deelt u de zorg
dat hiermee de burgerschapsopdracht en wettelijke vereisten niet worden nageleefd?

Vraag 8

Wordt bij het inspectietoezicht specifiek gecontroleerd op de invulling van lhbti-onderwerpen
bij scholen? Zo ja, hoe? Zo nee, waarom niet?

Vraag 9

Welke beleidsmaatregelen zijn sinds 2016 genomen om lhbti-acceptatie in het funderend
en voortgezet onderwijs te versterken? Acht u deze maatregelen afdoende, gezien de
recente daling in acceptatie?

Vraag 10

Bent u bereid om de Onderwijsinspectie expliciet opdracht te geven om binnen het reguliere
toezicht scherper te letten op de naleving van de burgerschapsopdracht op het gebied
van seksuele en genderdiversiteit?

Vraag 11

Kunt u toezeggen om binnen een jaar te komen met een geactualiseerd beeld van de staat
van lhbti-acceptatie en seksuele voorlichting op Nederlandse scholen, onder jongeren
met een niet-Westerse achtergrond en wat de invloed is van de online manosphere met
figuren als Andrew Tate?

Vraag 12

Wat heeft u specifiek gedaan om scholen te ondersteunen zodat ze zorg kunnen dragen
voor een omgeving waarin leerlingen en personeel zich veilig en geaccepteerd weten,
zoals specifiek van hen wordt gevraagd bij de in 2021 aangescherpte wettelijke eisen
omtrent het burgerschapsonderwijs?