Zoekresultaten (13.834)
U zoekt op ‘Leraren’
Effectief Leesonderwijs in Nederland (Universiteit Leiden - Paul van den Broek); onderzoek in opdracht van cie. OCW (hybride)
leeractiviteiten. Effectieve leraren hebben de kennis én de gelegenheid om creatief om te gaan met handvatten die de door de school gebruikte leesmethode biedt en die in te passen in een bredere didactische visie van de...
2022D04049
Brief aan de informateur over investeren in onderwijs
in vroeg- en voorschoolse educatie (vve) om achterstanden vroeg op te sporen en op te lossen. Meer én betere leraren Via een Actieplan onderwijs 2.0 met veel aandacht voor de lerarenopleiding, bijscholing en het belonen van...
2010D41456
TOPONDERWIJS.NU
waardoor er een lichte stijging is van het aantal leerlingen per leraar. In het voortgezet onderwijs lijkt de productiviteit op het eerste zicht gedaald: het aantal leerlingen per leraar daalt van zestien naar iets onder...
2010D41446
Eindadvies Op weg naar eigentijds onderwijs
De stem van de leraar Wat ontbreekt in het curriculumdebat is de stem van de leraar. Het is niet zo dat leraren niet betrokken zijn bij de ontwikkeling en herziening van kerndoelen en eindtermen. Zij...
2025D17539
De Staat van het Onderwijs 2025
en leraren verbeterd, doordat ze vaker met elkaar in gesprek gaan. 4.1.4 Het welbevinden van leraren en docenten Werkdruk bij leraren en docenten Om voor het welbevinden van hun leerlingen en studenten te kunnen zorgen, moeten...
2025D17280
Lijst van vragen en antwoorden over digitalisering en leermiddelen in het funderend onderwijs (Kamerstuk 32034-54) - Digitale leermiddelen
van gesprek is voor de kwaliteitsalliantie en wat is de afweging om dit onderwerp te behandelen door de kwaliteitsalliantie? De leraar is doorslaggevend in het realiseren van kwaliteit in de klas. Leermiddelen zijn belangrijke instrumenten van...
2025D11979
Kwaliteitscriteria voor leermiddelen funderend onderwijs – een literatuurstudie
onderzoeksvragen: 4. In hoeverre worden deze kaders [zie onderzoeksvraag 1] ook daadwerkelijk toegepast bij het keuzeproces door leraren? 5. Is reeds onderzocht wat het effect is van gebruikerservaringen op het keuze- en selectieproces (van leermiddelen)...
2025D13792
Moties toezeggingen en bijlagen brief lerarenstrategie 2024
zijn op het begeleiden van startende leraren, schoolleiders en hun verdere professionalisering. Daarnaast is door pilots zoals 'doorlopende begeleiding startende leraren' de samenwerking tussen lerarenopleidingen en scholen versterkt. Hierdoor ervaren startende leraren geen harde...
2024D50372
Eindrapport Trendrapportage Arbeidsmarkt Leraren po vo en mbo 2024
11.7 Bijbaantje of serieus aan de slag 158 11.8 Tekorten: Regionale verdeling 159 11.9 Conclusie 161 12 Uitstroom van nieuwe leraren nader bekeken 162 12.1 Uitval beginnende leraren po 162 12.2 Uitval beginnende leraren vo 165...
2024D50371
Personeelstekorten primair onderwijs (peildatum 1 oktober 2024)
6% 0,8% 1,7% 2,4% 1,8% 6,3% 8,1% De tekorten aan leraren op reguliere posities zijn groter dan de vervangingstekorten. Bij de voorgaande meting2 bedroeg het landelijke tekort aan leraren ongeveer 9.400 fte (9,6% van de werkgelegenheid).3...
2024D50370
Eindrapport professioneel statuut po vo mbo
stellen. Het professioneel statuut, voortvloeiend uit de Wet beroep leraar, beoogt de zeggenschap van leraren te waarborgen en een platform te bieden voor een professionele dialoog tussen leraren en schoolbesturen. De wet schrijft voor dat...
2024D50369
Eindrapport tijdelijke en flexibele contracten van leraren in po en vo
vergaderingen en andere niet direct onderwijsgebonden taken kunnen afhouden. Leraren die langere tijd werken in tijdelijke dienst Bij leraren in tijdelijke dienst is een onderscheid te maken tussen leraren die direct project- of subsidiegebonden aangesteld zijn...
2024D50368
Loopbaanmonitor Onderwijs 2024
Loopbaanmonitor Onderwijs 2024. Loopbaanmonitor Onderwijs 2024. * Selectie alumni die in het onderwijs werken (lerarenopl. vo/mbo) | cohort 2023. Tabel B11 – Pas afgestudeerde leraren, naar vakgebied en aanstellingsomvang (%)* ≥ 36 uur 24 tot...
2024D50362
IEA De digitale geletterdheid van Nederlandse leerlingen in het voortgezet onderwijs (ICILS) 2023
Leraren Er hebben 300 leraren de vragenlijst ingevuld van 30 verschillende scholen. De gemiddelde leeftijd van de leraren was 41,52 (SD 11,68) en 56,6% van de leraren was vrouw. De meeste leraren gaven les in het...
2024D47671
Eindrapport Systematische review kwaliteitscriteria leermiddelen
belangrijk, evenals de mogelijkheid om als leraar de instructie aan te passen. Ook vinden ze het belangrijk dat een leermiddel ‘het niveau naar boven aanpast’37. In de survey binnen dit onderzoek is ook nagegaan of er...
2024D45725