Zoekresultaten (6.880)
U zoekt op ‘Digitalisering in het onderwijs’
Verslag schriftelijk overleg inzake de Informele Raad cultuur en audiovisueel van 7 en 8 oktober 2010 en het Verslag van de Informele Onderwijs, Jeugd en Cultuur-Raad van 10 en 11 mei 2010 - Raad voor Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuur
11 mei 2010 - Raad voor Onderwijs, Jeugdzaken en Cultuur. Verslag schriftelijk overleg inzake de Informele Raad cultuur en audiovisueel van 7 en 8 oktober 2010 en het Verslag van de Informele Onderwijs, Jeugd...
2010D42450
Schoolkostenmonitor 2015/2016 en uitvoering van de motie van de leden Jadnanansing en Siderius over schoolkosten mbo beperken tot het absolute minimum - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2016
dat kosten maakt voor ICT aanzienlijk is gestegen; voor bol-opleidingen van 20 naar 60 procent en voor bbl-opleiding van 10 naar 39 procent. Dit heeft waarschijnlijk te maken met de verdere digitalisering in het onderwijs...
2016D27607
Verslag OJCS-Raad van 22 en 23 mei 2018 - Raad voor Onderwijs, Jeugd, Cultuur en Sport
DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den Haag, 12 juli 2018 Hierbij stuur ik u, mede namens de Minister voor Basis- en Voortgezet Onderwijs en...
2018D39425
Verslag van een commissiedebat, gehouden op 6 april 2022, over Curriculum funderend onderwijs po/vo - Primair Onderwijs
In de Kamerbrief van 8 maart 2022 inzake de hoofdlijnen beleid voor digitalisering is onder het kopje «Inclusie en digitale vaardigheden» behoorlijk verstopt slechts een enkele, maar wel een heel belangrijke, alinea opgenomen over «het voornemen...
2022D14339
Plenaire vergaderingen
TK
Stemmingen
Verslag van een rondetafelgesprek, gehouden op 30 september 2019, in het kader van een openbare kennisbijeenkomst - Parlementair onderzoek digitale toekomst
meldde toentertijd dat een duidelijke visie op de relatie tussen onderwijs en ICT vaak ontbreekt en dat instellingen allemaal elk voor zich andere doelen rond digitalisering van het onderwijs hanteren en dat er ook verschillen zijn...
2019D41464
Geannoteerde agenda Eurogroep en Ecofinraad november 2025 - Raad voor Economische en Financiële Zaken
aangepast omdat er betere alternatieven geïmplementeerd kunnen worden, waarbij de administratieve lasten lager liggen en het uitvoeringsbesluit wordt vereenvoudigd. Deze maatregelen zien o.a. op renovaties van publieke gebouwen, biodiversiteit, digitalisering, fietsinfrastructuur, digitalisering in het onderwijs...
2025D45115
Verslag van een schriftelijk overleg over o.a. de geannoteerde agenda Onderwijs-, Jeugd-, Cultuur- en Sportraad (OJCS)-Raad 11 en 12 mei 2026 (Kamerstuk 21501-34-456) - Raad voor Onderwijs, Jeugd, Cultuur en Sport
Verslag van een schriftelijk overleg over o.a. de geannoteerde agenda Onderwijs-, Jeugd-, Cultuur- en Sportraad (OJCS)-Raad 11 en 12 mei 2026 (Kamerstuk 21501-34-456) - Raad voor Onderwijs, Jeugd, Cultuur en Sport. Verslag van een...
2026D20193
Begroting Onderwijs, Cultuur en Wetenschap 2026
en transparantie, maar nergens wordt gezegd: tot hier en niet verder. Woorden als curriculumvernieuwing, evidence-informed interventies, kwaliteitsallianties, digitalisering en groeifondsen klinken indrukwekkend, maar in de praktijk betekenen ze vooral meer administratie en overleg en steeds wisselende...
2026D17131
Verslag - Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
Verslag - Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en...
2025D17500
Memorie van toelichting - Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
te brengen met deze maatschappelijke ontwikkelingen. Zoals de digitalisering van de maatschappij, maar ook de steeds verregaandere polarisatie. Daarnaast is er ook noodzaak tot het aanbrengen van focus op de vaardigheden lezen, schrijven en rekenen. Zoals...
2025D07941
Position paper B. Last t.b.v. rondetafelgesprek AI in het funderend onderwijs d.d. 1 april 2026
Het SCP wijst er in ‘ {HYPERLINK https://www.scp.nl/documenten/2025/02/13/digitaal-vervlochten-maar-ook-verbonden} Digitaal vervlochten, maar ook verbonden?’ (2025) op dat digitale ongelijkheid geworteld is in sociale ongelijkheid: wie sociaal achterloopt, loopt ook digitaal achter, en digitalisering versterkt die kloof. Dat...
2026D14016
Onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs
Onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs. Onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs. 3 Onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs Aan de orde is het VSO Onderzoek Aanvullend en particulier onderwijs (31293, nr. 503). De voorzitter: Hartelijk welkom...
2020D12434
Kwalitatieve evaluatie Nationaal Programma Onderwijs mbo/hbo/wo (2021-2024)
om het onderwijs, examinering en studentondersteuning in zeer korte tijd online vorm te geven heeft geleid tot een versnelde digitalisering en flexibilisering van het onderwijs. Onderwijsinstellingen zijn flexibeler geworden in het aanbieden van onderwijs...
2025D50714
Van crisis naar kans. Eindrapportage over het Nationaal Programma Onderwijs in het funderend onderwijs
Van crisis naar kans. Eindrapportage over het Nationaal Programma Onderwijs in het funderend onderwijs. Van crisis naar kans. Eindrapportage over het Nationaal Programma Onderwijs in het funderend onderwijs. De uitkering bestond uit twee delen...
2025D50706