Zoekresultaten (13.840)
U zoekt op ‘Leraren’
Antwoord op vragen van de leden Beertema en Wilders over het opiniestuk ‘Scholen, aarzel niet tegengif te bieden aan desinformatie uit rechts-radicale hoek’
van de meest prominente middelbare school van Nederland – prominent omdat drie prinsessen van ons koningshuis daar naar school zijn gegaan – zichzelf diskwalificeert als leraar en opvoeder door te stellen dat het diploma van een...
2021D36384
Het bericht dat het uitzendbureau Maandag het lerarentekort commercieel probeert te exploiteren
2017). Vraag 1 Hoe beoordeelt u de werkwijze van uitzendbureau Maandag, die het gebrek aan leraren voor sommige vakken in het voortgezet onderwijs exploiteert door leraren leaseauto’s en vaste contracten met een LD-salaris aan te bieden...
2017D11350
Versterkingsagenda Taal en andere Basisvaardigheden - Primair Onderwijs
2026 Om vooruit te komen in de maatschappij is (steen)goed onderwijs nodig. Goed kunnen lezen, schrijven en rekenen is cruciaal. Dat geldt ook voor de basisvaardigheden digitale geletterdheid en burgerschap. Leraren, onderwijsassistenten, schoolleiders en bestuurders...
2026D30514
Beleidsreactie op het advies van de Onderwijsraad 'Armoede en Onderwijs' - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2026
nr. 19 7 De Onderwijsraad roept schoolbesturen daarnaast op om leraren eerlijk te verdelen over scholen. Het eerlijk verdelen van leraren is een ingewikkelde opdracht omdat leraren vanzelfsprekend zelf kunnen kiezen waar zij willen werken. Desondanks...
2025D49907
Beleidsreactie Evaluatie Wet Kwaliteit (v)so en administratieve lasten verminderen bij het aanvragen van toelaatbaarheidsverklaringen - Voortgezet Onderwijs
tussen reguliere vo-scholen en vso-scholen. Knelpunt 3: Leraren in het (v)so worden onvoldoende voorbereid op lesgeven aan leerlingen met (zware) ondersteuningsbehoeften en het toeleiden van vso-leerlingen naar het examen. Op (v)so-scholen werken vaak leraren die opgeleid...
2025D21999
Reactie op de aangenomen ontraden gewijzigde motie van de leden Van Zanten en Rooderkerk over een curriculum binnen lerarenopleidingen waarin de nadruk ligt op vakinhoud en didactiek (Kamerstuk 27923-508) - Werken in het onderwijs
en de bekwaamheidseisen van leraren is daarbij van belang. De bekwaamheidseisen worden op dit moment herijkt door de beroepsgroep. Onderdeel van die opdracht aan de beroepsgroep is dat er duidelijker moet zijn aangegeven wat een leraar...
2025D09862
Uitvoering motie Van Meenen (Kamerstuk 32 463, nr. 17) naar de invloed van lesmethoden op de ontwikkeling en diagnostiek van kinderen met dyslexie en/of dyscalculie - Besluit tot wijziging van het Besluit staatsexamens vwo-havo-mavo 2000 en het Eindexamenbesluit v.w.o.-h.a.v.o.-m.a.v.o.-v.b.o. in verband met aanscherping van de slaag/zakregeling in het voortgezet onderwijs
Kamer, vergaderjaar 2013–2014, 32 463, nr. 20 1 leerprocessen bij lezen, spelling en rekenen-wiskunde, het hanteren van een effectieve aanpak bij het signaleren, differentiëren en inspelen op de onderwijsbehoeften van leraren en het geven van adequate...
2014D15633
Groepsgrootte in het funderend onderwijs in 2016 - Primair Onderwijs
ISSN 0921 - 7371 ’s-Gravenhage 2016 Tweede Kamer, vergaderjaar 2016–2017, 31 293, nr. 351 1 onderwijs centraal. Groepsgrootte heeft hier wel enig effect op, maar de kwaliteit van leraren is hiervoor veel meer bepalend. Daarom stuurt...
2016D50233
Kabinetsreactie n.a.v. het advies 'Naar meer evidence based onderwijs' van de Onderwijsraad - Vaststelling van de begrotingsstaat van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2007
didactische kennis en de toepassing daarvan een belangrijke verantwoordelijkheid is van de overheid én van de onderwijsinstellingen en -sectoren zelf. De keten van betrokken actoren is lang: ministerie, onderzoekers, lesontwikkelaars, ondersteunende instellingen, uitgevers, schoolleiders en leraren...
2008D05944
Ouders en school samen (ouderbetrokkenheid) - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2013
zijn een cruciale factor in het verhogen van het school- en studiesucces van hun kinderen. Waar de verantwoordelijkheid van ouders eindigt en waar die van de school begint is echter niet scherp van elkaar te scheiden...
2013D30764
Reactie op het rapport ‘Naar een versterking van het vmbo; bedrijfsleven over vmbo beroepsgericht’, aanbevelingen en actieprogramma van VNO-NCW en MKB-Nederland - VMBO
Reactie op het rapport ‘Naar een versterking van het vmbo; bedrijfsleven over vmbo beroepsgericht’, aanbevelingen en actieprogramma van VNO-NCW en MKB-Nederland - VMBO. Reactie op het rapport ‘Naar een versterking van het vmbo; bedrijfsleven over vmbo...
2013D48530
Kabinetsreactie IBO "Koersen op kwaliteit en kansengelijkheid" - Primair Onderwijs
Minister van OCW zet ik me daarom met het onlangs gepresenteerde Werkplan «Samen voor het beste onderwijs»16 in voor het optimaliseren van de samenwerking tussen beroepsgroep, besturen, lerarenopleidingen en het ministerie in wat we van leraren...
2023D16584
Reactie op het verzoek van het lid Van Meenen, gedaan tijdens de Regeling van werkzaamheden van 14 mei 2019, over de achterstand van leerlingen op basisscholen in achterstandswijken - Aanpak onderwijsachterstanden
onderwijsachterstand. Deze subsidie is bedoeld voor de professionalisering van leraren en het gericht ondersteunen van achterstandsleerlingen. Met de subsidie kunnen leraren twee jaar gedeeltelijk vrij worden geroosterd voor deelname aan coachingsactiviteiten en voor intensieve begeleiding van...
2019D25247
Voortgangsrapportage implementatie referentiekader taal en rekenen - Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen
aanpassingen en hulpmiddelen bij centrale examens en de rekentoets gebruikt kunnen worden. Tijdens de pilotfase is voor scholen gelegenheid om ervaringen op te doen met deze aanpassingen en/of hulpmiddelen. Daarnaast heb ik opdracht gegeven tot het...
2011D29923
Visie op genderverschillen in het onderwijs en reactie op rapporten van de Onderwijsraad en Stichting School & Veiligheid - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2022
wanneer kinderen en jongeren niet de kennis, vaardigheden en houdingen ontwikkelen waarvoor zij wel de potentie hebben. De Onderwijsraad adviseert de verschillen tussen jongens en meisjes te verkleinen door: • Stimuleren van bewustwording over genderstereotypering bij...
2022D18675