Schriftelijke vragen : Een gefilterd boekenpakket voor schoolbibliotheken

Vraag 1

Bent u bekend met het opiniestuk «Lezen is verplaatsingskunde, en dat verdwijnt nu
langzaam van school» van Janneke Schotveld en met het bericht van NBD Biblion over
een apart boekenpakket voor protestants-christelijke scholen?1
2

Vraag 2

Klopt het dat scholen vanaf komend schooljaar via een standing order een collectie
kunnen afnemen waaruit boeken met onder meer magie, mythische wezens en de evolutietheorie
zijn gefilterd?

Vraag 3

Hoe beoordeelt u dat deze titels als «niet-passend» worden aangemerkt en aanvankelijk
met een rood kruis werden gemarkeerd?

Vraag 4

Welke rol speelt NBD Biblion binnen het programma de Bibliotheek op school en welke
publieke middelen zijn hiermee gemoeid?

Vraag 5

Vindt u het wenselijk dat een organisatie met een publieke functie in het bibliotheekstelsel
meewerkt aan het vooraf wegfilteren van boeken op ideologische gronden?

Vraag 6

Hoe verhoudt dit pakket zich tot de doelen van het Masterplan basisvaardigheden, waarin
een rijke, gevarieerde schoolbibliotheek centraal staat?

Vraag 7

Deelt u de opvatting dat lezen kinderen juist in aanraking moet brengen met perspectieven
die zij van huis uit niet meekrijgen?

Vraag 8

Hoe weegt u het belang van het kind op brede ontwikkeling en informatievrijheid, zoals
vastgelegd in het Kinderrechtenverdrag, tegenover de wens van schoolbesturen om aanbod
te filteren?

Vraag 9

Hoe verhoudt het wegfilteren van de evolutietheorie uit het boekenaanbod zich tot
de wettelijke kerndoelen voor het primair onderwijs, waarin natuur en techniek inclusief
evolutie zijn opgenomen, en tot de burgerschapsopdracht die scholen verplicht leerlingen
kennis te laten maken met verschillende achtergronden en opvattingen?

Vraag 10

Welke gevolgen verwacht u voor de leesmotivatie en woordenschat van leerlingen op
scholen die dit pakket afnemen?

Vraag 11

Bent u bereid met NBD Biblion in gesprek te gaan over de wenselijkheid van dit pakket
en de Kamer over de uitkomst te informeren?

Vraag 12

Kunt u in kaart brengen hoeveel scholen zich hebben aangemeld en of vergelijkbare
gefilterde pakketten voor andere denominaties in voorbereiding zijn?

Vraag 13

Welke instrumenten heeft u om te waarborgen dat elke leerling, ongeacht de school,
toegang houdt tot een breed en pluriform boekenaanbod?