Schriftelijke vragen : Inclusief onderwijs

Vraag 1

Hoe wordt in het toezicht van de Inspectie van het Onderwijs (hierna: inspectie) expliciet
rekening gehouden met scholen die inclusief onderwijs verzorgen? Waaruit blijkt dat
in de praktijk?

Vraag 2

Zijn er, gezien de ambitie om toe te werken naar inclusief onderwijs, ook plannen
om de inspectiekaders aan te passen zodat ze beter aansluiten bij scholen die nu al
op de goede weg zitten?

Vraag 3

Zou het kunnen dat de nieuwe onderzoeksstandaard basisvaardigheden (OP0) die vanaf
schooljaar 2024/2025 een kernstandaard wordt, ten koste gaat van het maatwerk dat
de inspectie nu nog kan leveren op basisscholen? Kunnen basisscholen door het verlies
van dit maatwerk sneller het predicaat «zwak» krijgen? Zo ja, hoe kunt u garanderen
dat dit niet ten koste gaat van de ambitie naar inclusief onderwijs?

Vraag 4

Hoe wordt er op basis van deze nieuwe kernstandaard, rekening gehouden met kleine
scholen? Hanteert de inspectie hier speciale kaders voor?

Vraag 5

Bestaat er een groter risico voor kleine scholen om voor een enkele leerling die de
doorstroomtoets niet kan maken het predicaat zwak te krijgen? Klopt het dat er bij
het samenstellen van de schoolweging geen rekening gehouden wordt met passend onderwijs?

Vraag 6

Zo ja, vindt u dit in lijn met de ambitie en werkagenda van het demissionaire kabinet
voor een route naar inclusief onderwijs in 2035?

Vraag 7

Wat vindt u ervan als dit een reden zou zijn dat scholen (noodgedwongen) leerlingen
vrijstellen van de doorstroomtoets? Herkent u ook signalen dat scholen leerlingen
niet terugplaatsen vanuit het speciaal basisonderwijs om op die manier hogere scores
te behouden? Zo ja, wat is hierop uw reactie?

Vraag 8

Zijn er meer zaken die in toezicht, handhaving en bekostiging aangepast moeten worden
om te voorkomen dat scholen die nu al streven naar inclusief onderwijs juist geremd
of zelfs afgestraft worden? Zo ja, wordt dat onderzocht met scholen zelf en verwacht
u nieuwe wet- en regelgeving?

Vraag 9

Kunt u deze vragen beantwoorden voor het commissiedebat van 29 mei 2024 over passend
onderwijs?