Amendement : Amendement van het lid Rudmer Heerema over een motivatiebrief of kennismakingsgesprek als voorwaarde kunnen stellen

Nr. 9
AMENDEMENT VAN HET LID RUDMER HEEREMA

Ontvangen 14 februari 2020

De ondergetekende stelt het volgende amendement voor:

I

In artikel I, onderdeel B, wordt artikel 27a als volgt gewijzigd:

1. Na het eerste lid worden twee leden ingevoegd, luidende:

1a. In afwijking van het eerste lid, mag het bevoegd gezag als voorwaarde voor toelating
tot het vijfde leerjaar van het hoger algemeen voortgezet onderwijs van een leerling
als bedoeld in het eerste lid stellen dat de leerling een motivatiebrief aanlevert
of deelneemt aan een kennismakingsgesprek.

1b. Als gebruik is gemaakt van de bevoegdheid, bedoeld in lid 1a, mag het bevoegd gezag
een advies uitbrengen aan de leerling over deelname aan het hoger algemeen voortgezet
onderwijs. Dit advies is niet bindend.

2. In het tweede lid wordt na «het eerste lid» ingevoegd «en onverminderd het lid 1a
en 1b».

II

In artikel II, onderdeel B, wordt artikel 64a als volgt gewijzigd:

1. Na het eerste lid worden twee leden ingevoegd, luidende:

1a. In afwijking van het eerste lid, mag het bevoegd gezag als voorwaarde voor toelating
tot het vijfde leerjaar van het hoger algemeen voortgezet onderwijs van een leerling
als bedoeld in het eerste lid stellen dat de leerling een motivatiebrief aanlevert
of deelneemt aan een kennismakingsgesprek.

1b. Als gebruik is gemaakt van de bevoegdheid, bedoeld in lid 1a, mag het bevoegd gezag
een advies uitbrengen aan de leerling over deelname aan het hoger algemeen voortgezet
onderwijs. Dit advies is niet bindend.

2. In het tweede lid wordt na «het eerste lid» ingevoegd «en onverminderd het lid 1a
en 1b».

Toelichting

Steeds vaker komen er signalen van leraren dat leerlingen op een schoolniveau zitten
die te hoog is, omdat hun ouders geklaagd hebben dat het advies van hun kind te laag
is. Om te voorkomen dat vmbo gl of vmbo tl leerlingen door hun ouders gedwongen worden
om de stap te maken naar het havo, maar dat deze leerlingen beter de stap naar het
mbo kunnen nemen, mag de school vooraf de toelating een kennismakingsgesprek of motivatiebrief
vragen aan deze leerlingen om uit te vinden of het havo de juiste stap is in hun schoolcarrière.
Hieruit kan de school een negatief havo-advies geven aan de leerling, maar ook met
een negatief advies mag de leerling aan de havo beginnen.

Dit amendement is ter verduidelijking omdat in de memorie van de wetstekst expliciet
wordt verboden dat scholen een motivatiebrief vragen aan leerlingen. Met deze verduidelijking
willen we scholen handvatten meegeven om leerlingen te helpen om de juiste schoolkeuze
te maken.

Rudmer Heerema