Schriftelijke vragen : Het bericht ‘Islamitisch onderwijs groeit: aantal leerlingen in tien jaar tijd met 60 procent toegenomen’
Vragen van het lid Rudmer Heerema (VVD) aan de Minister van Basis- en Voortgezet Onderwijs en Media over het bericht «Islamitisch onderwijs groeit: aantal leerlingen in tien jaar tijd met 60 procent toegenomen» (ingezonden 19 december 2019).
Vraag 1
Bent u bekend met het bericht «Islamitisch onderwijs groeit: aantal leerlingen in
tien jaar tijd met 60 procent toegenomen»?1
Vraag 2
Hoe beoordeelt u de wenselijkheid van de groei van het islamitisch onderwijs? En kunt
u aangeven welke richtingen binnen de islam groei, danwel krimp in het onderwijs doormaken?
Vraag 3
Kunt u cijfers geven waaruit blijkt dat islamitische scholen al vijf jaar op rij het
beste op de Cito-toets scoren? In hoeverre wegen hier indicatoren met betrekking tot
achterstand in mee, zoals beschreven in het artikel? Wat is de reden dat deze indicatoren
worden meegewogen? Op welke manier wordt dit binnen de score voor leerling of school
meegewogen? En kan door deze systematiek een school een gunstigere score krijgen dan
de praktijk in feite uitwijst? Welke Cito-scores krijgen scholen als deze indicatoren
niet worden meegewogen? Kunt u hiervan een overzicht geven?
Vraag 4
Hoeveel islamitische scholen presteren nog ondermaats in Nederland? Welke scholen
zijn dit? Is dit percentage hoger dan bij een school met een bijzondere richting?
Kunt u dit uitsplitsen per bijzondere inrichting?
Vraag 5
Hoe beoordeelt u het boek «Help ik word volwassen» van Asma Claassen? Vindt u dit geschikt lesmateriaal? En hoeveel islamitische scholen
geven nog steeds les uit dit boek? Worden er nog meer omstreden boeken gebruikt binnen
het islamitisch onderwijs?
Vraag 6
Kunt u reageren op de stelling van onderwijsdeskundige Cok Bakker die stelt dat een
divers samengestelde school goed is voor de ontwikkeling van kinderen, omdat ze hierdoor
leren om te gaan met een pluriforme samenleving? In hoeverre komen leerlingen van
islamitische scholen in aanraking met pluriformiteit en diversiteit?
Ondertekenaars
-
Eerste ondertekenaar
R.J. (Rudmer) Heerema, Tweede Kamerlid
Gerelateerde documenten
Hier vindt u documenten die gerelateerd zijn aan bovenstaand Kamerstuk.