Schriftelijke vragen : Het bericht dat te weinig leraren getraind zijn in de aanpak van radicalisering

Vraag 1

Kent u het bericht «Slechts twee procent van de leraren getraind in aanpak radicalisering»?1

Vraag 2

Deelt u de mening dat adequate kennis van onderwijsprofessionals op het gebied van
radicalisering cruciaal is om radicalisering te voorkomen, te herkennen en aan te
pakken?

Vraag 3

Hoe beoordeelt u het aantal meldingen dat door scholen wordt gedaan van signalen van
radicalisering, namelijk: in het schooljaar 2017/2018 slechts één melding in het basisonderwijs
en twee meldingen in het voortgezet onderwijs?

Vraag 4

Deelt u de mening dat het aantal professionals in het onderwijs dat sinds 2015 bereikt
is met training veel te laag is, gegeven ook het feit dat zowel de NCTV als AIVD hebben
aangegeven bezorgd te zijn over de ontwikkelingen in het reguliere en informele onderwijs
waarbinnen bepaalde «aanjagers» anti-integratieve boodschappen verkondigen? Deelt
u de mening dat het aantal getrainde professionals in het onderwijs omhoog moet, teneinde
signalen van radicalisering passend op te kunnen pakken? Zo nee, welke andere stappen
onderneemt u wel om radicaliseringssignalen op te pakken?

Vraag 5

Hoe gaat u ervoor zorgen dat het aantal getrainde onderwijsprofessionals stijgt? Bent
u bijvoorbeeld bereid scholen (nogmaals) te informeren over de inhoud en het belang
van het volgen van trainingen over radicalisering en polarisatie? Bent u bereid verplichtende
maatregelen niet te schuwen wanneer het aanreiken van bijvoorbeeld extra informatie
de afname van trainingen door onderwijsprofessionals niet significant doet toenemen?
Zo nee, waarom niet?