Zoeken in Tweedekamer.nl

Zoekresultaten (13.839)

U zoekt op ‘Leraren’

Brieven regering

Uitkomsten verkenning naar een betere ondersteuningsstructuur voor scholen in het funderend onderwijs - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2026

minder urgentie voelen voor voortdurende kwaliteitsverbetering, waardoor ze minder investeren in het onderzoeken van hun volgende stap en welke hulp ze daarbij kunnen gebruiken. 12 Van Veen, K. et al. (2010). Professionele ontwikkeling van leraren...

2025D47028

Brieven regering

Kerndoelen burgerschap digitale geletterdheid en Nederlandse gebarentaal en implementatiefase geactualiseerde kerndoelen - Primair Onderwijs

en Nederlandse gebarentaal en implementatiefase geactualiseerde kerndoelen - Primair Onderwijs. Samenwerking en gezamenlijk eigenaarschap De implementatie van de nieuwe kerndoelen, namelijk het vertalen van kerndoelen naar onderwijs, is een gezamenlijke opgave voor alle betrokkenen in en...

2025D36140

Brieven regering

Opbrengsten Kwaliteitsagenda Voortgezet Onderwijs 2008-2011, Onderwijs met ambitie - Voortgezet Onderwijs

voor ongeveer de helft van de scholen aanleiding om projecten en activiteiten te starten voor talentontwikkeling, uitblinken, voorkomen van uitval en tegengaan en wegwerken van achterstanden. Driekwart van de Succes in Beeld-scholen heeft ingezet op dit...

2010D27168

Brieven regering

Bestuursakkoord Beroepsgroep Leraren 2012- 2015 - Werken in het onderwijs

Bestuursakkoord Beroepsgroep Leraren 2012- 2015 - Werken in het onderwijs. Bestuursakkoord Beroepsgroep Leraren 2012- 2015 - Werken in het onderwijs. kst-27923-139 ISSN 0921 - 7371 ’s-Gravenhage 2012 Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2011–2012 27 923...

2012D19551

Brieven regering

Beantwoording van de vraag van het lid Rudmer Heerema, gesteld tijdens debat Leraren gehouden op 19 februari 2020, over vermeende stijging personeelsaantallen in hogere salarisklassen vo - Werken in het onderwijs

Beantwoording van de vraag van het lid Rudmer Heerema, gesteld tijdens debat Leraren gehouden op 19 februari 2020, over vermeende stijging personeelsaantallen in hogere salarisklassen vo - Werken in het onderwijs. Beantwoording van de vraag van...

2020D07497

Brieven regering

Cultuuronderwijs - Nieuwe visie cultuurbeleid

samen met de groepsleerkrachten. Zij zien ook dat je met cultuur betekenis geeft aan de taalles. Tegelijk let de vakleerkracht op het behalen van de doelen voor drama onderwijs. Bevordering deskundigheid leraren Primair onderwijs Leraren missen...

2016D45088

Brieven regering

Reactie op advies OR "De verbindende schoolcultuur" en rapport SCO-Kohnstamm “Een kwestie van perspectief” - Governance in het onderwijs

hen voorbereiden op een mogelijke internationale loopbaan. Beleidstraject 5: Speciale bekwaamheden van leraren De Raad adviseert de ontwikkeling van multicultureel competente leraren te stimuleren. Leraren op (multiculturele) scholen moeten openstaan voor andere culturen. Elke lerarenopleiding moet...

2008D08007

Brieven regering

Publicatie Education At a Glance (EAG) 2021 en rapport Covid-19 - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2021

17% in 2010 naar 11% in 2020); Qua studierichting kiezen studenten in Nederland ten opzichte van andere OESO-landen meer voor opleidingen in de zorg en minder voor techniek. Tweede Kamer, vergaderjaar 2020–2021, 35 570 VIII, nr...

2021D33852

Brieven regering

De ontwikkeling en invoering van de educatieve minor in vakbacheloropleidingen in het wetenschappelijk onderwijs. - Werken in het onderwijs

Een van de belangrijke thema’s in de agenda is het vergroten en beter benutten van de kweekvijver voor leraren. De komende jaren zullen relatief veel academisch opgeleide leraren het onderwijs verlaten. Tegelijk kunnen we vaststellen...

2009D13801

Brieven regering

Onderwijsvernieuwingen over toetsen en verantwoorden in het basisonderwijs - Primair Onderwijs

kunnen worden verwerkt in de bestaande leerlingvolgsystemen. Op deze manier kunnen leraren de ontwikkeling van de leerlingen volgen, in relatie tot het gewenste eindniveau (1F of 1S). Als de leerlingen achterblijven of juist voorop lopen, kan...

2008D11305

Brieven regering

Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs - Primair Onderwijs

Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs - Primair Onderwijs. Verzamelbrief moties en toezeggingen primair en voortgezet onderwijs - Primair Onderwijs. onderwijs, waaronder een bezuiniging op de EGB in de artikelen VIII en XXII van...

2023D31510

Brieven regering

Eindrapport effectonderzoek InnovatieImpuls Onderwijs - Werken in het onderwijs

leidde tot een hogere werkdruk bij leraren. Toegepaste innovatieve maatregelen Aan de experimenten liggen vijf verschillende innovatieconcepten ten grondslag, die door het veld zelf ontwikkeld zijn als mogelijke oplossingen voor het destijds verwachte lerarentekort. De...

2015D25772

Brieven regering

Voortgang en evaluatie passend onderwijs - Passend onderwijs

ik, dat ze graag een vertrouwenspersoon willen hebben, juist omdat er zoveel verschillende leraren zijn. • Samenwerkingsverbanden vullen hun opdracht zeer verschillend in. Gemene deler is dat veel samenwerkingsverbanden voor ouders en leraren nog erg onzichtbaar...

2019D26161

Brieven regering

Beleidsreactie advies cultuureducatie in het primair onderwijs - Nieuwe visie cultuurbeleid

voor aankomende en zittende leraren. Voor de aankomende leerkrachten basisonderwijs sluiten de raden aan bij het advies van de Commissie Kennisbasis Pabo, omdat hiermee kan worden voorzien in de gewenste basis aan kennis en vaardigheden...

2012D39262

Brieven regering

Reactie op adviesrapport 'Taal en Rekenen in het vizier' en het rapport 'Peil. Leesvaardigheid' - Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen

op taal en rekenen. Zij geven hierbij aan dat de kwaliteit van het taal- en rekenonderwijs wordt bepaald door vele, met elkaar samenhangende, factoren en dat deze factoren langdurig en in samenhang moeten worden aangepakt. Denk...

2023D07859