Zoekresultaten (13.834)
U zoekt op ‘Leraren’
Antwoord op vragen van het lid Kwint over het bericht dat er onbevoegde docenten voor de klas staan
hebben inmiddels een bevoegdheid gehaald?1 Antwoord 1 Uit de jaarlijkse Trendrapportage Arbeidsmarkt Leraren van 2022 blijkt dat het leeuwendeel van de leraren in het funderend onderwijs een bevoegdheid heeft. In het po was in 2018 1,6%...
2023D00494
Antwoord op vragen van het lid Jasper van Dijk over grote klassen
ik ben bekend met deze uitzending. Met de antwoorden op de volgende vragen reageer ik ook hierop. Vraag 2 Erkent u dat niet alleen leraren, maar ook leerlingen last hebben van de te grote klassen...
2013D49595
Antwoord op vragen van het lid Van den Hul over leraren die worden gekort op salaris voor deelname aan staking
Antwoord op vragen van het lid Van den Hul over leraren die worden gekort op salaris voor deelname aan staking. Antwoord op vragen van het lid Van den Hul over leraren die worden gekort op salaris...
2017D21641
Antwoord op vragen van de leden Kwint en Westerveld over het goochelen met cijfers over vaste contracten in het onderwijs
een (flinke) stijging te zien in het aantal leraren met (uitzicht op) een vast contract, met name in het primair onderwijs. Dit geeft het volgende beeld voor 2019: Sector Alle leraren Pas afgestudeerde leraren (half jaar...
2022D02666
Antwoord op vragen van de leden Kwint en Westerveld over het artikel 'Het grootste onderwijsprobleem is niet het lerarentekort
partijen is daarnaast een handreiking opgesteld (zie ook antwoord op vraag 2).7 Scholen moeten de inhuur van externe partijen opnemen in het schoolprogramma en de medezeggenschapsraad moet instemmen met de inhuur. De inzet van derden is...
2021D36350
Antwoord op vragen van de leden Van der Molen en Peters over de onderwijsbevoegdheid voor de lerarenopleidingen ITEPS en ITESS
bestaat in Nederland aan leraren voor internationale scholen. De CDHO noemt hierbij in haar besluit niet alleen de directe arbeidsmarktbehoefte, maar ook dat deze leraren door kunnen stromen naar het reguliere primair of voorgezet onderwijs. Een...
2022D56327
Antwoord op vragen van het lid Siderius over de hoge werkdruk in het basisonderwijs
Dan kan ik dat zorgvuldig bekijken en waar mogelijk actie ondernemen in het versimpelen of schrappen van regelgeving. Vraag 10 Wat gaat u ondernemen om ervoor te zorgen dat leraren ophouden met overbodige administratie? Indien u...
2016D04263
Van passend naar inclusief onderwijs - Passend onderwijs
onderzochte (v)so-scholen krijgt een herstelopdracht op pedagogisch handelen. 2. Leraren voelen zich onvoldoende toegerust en ondersteund om goed onderwijs te bieden aan alle leerlingen en expertise bereikt leraren onvoldoende Leraren geven aan dat ze tijdens en...
2026D23601
Voortgang lerarenstrategie juli 2026 - Werken in het onderwijs
voor taal en het blijvend belang van de andere basisvaardigheden rekenen, digitaal en burgerschap. Goed onderwijs wordt grotendeels gemaakt door leraren en schoolleiders. Hierin zien we de tweede uitdaging. Hoe zorgen we voor voldoende goede leraren...
2026D35120
Samen bouwen aan het beste burgerschapsonderwijs - Primair Onderwijs
met het Expertisepunt, leernetwerken burgerschap op voor leraren- en schoolleidersopleidingen. Twee tot drie keer per jaar komen opleidingen samen om te delen hoe zij burgerschapsonderwijs een plek geven binnen hun opleiding en te sparren over...
2026D33484
Beleidsbrief 2026-2030 van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2026
Beleidsbrief 2026-2030 van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2026. Beleidsbrief 2026-2030 van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur...
2026D20115
Beleidsreactie op Staat van het Onderwijs 2026 - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2026
belicht in de Staat dat de ontwikkelbehoefte van leraren contextafhankelijk is. Deze constatering sluit aan bij de bestaande inzet van ons ministerie, waaronder de Nationale Aanpak Professionalisering van Leraren. Met deze aanpak werken we aan...
2026D17792
Geannoteerde agenda informele Onderwijsraad 29-30 januari 2026, Nicosia, Cyprus - Raad voor Onderwijs, Jeugd, Cultuur en Sport
Het is cruciaal dat de inzet van AI de werkdruk voor leraren niet verhoogt, maar hen juist ondersteunt. De verwachtingen moeten realistisch blijven en het welzijn van de leraren gewaarborgd zijn. AI moet een hulpmiddel zijn...
2026D01202
Lerarenstrategie december 2025 - Werken in het onderwijs
de tekorten en het verbeteren van onderwijskwaliteit is complex en vraagt om de lange adem en een integrale meerjarige aanpak. We hebben goed inzicht in de tekorten en hoe deze verdeeld zijn over scholen.7 In het...
2025D53349
Voortgangsbrief lerarenstrategie juli 2025 - Werken in het onderwijs
leraren in het primair, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs. Er zijn inmiddels belangrijke stappen gezet op de vier pijlers van NAPL: 1. Ontwikkelpaden voor leraren: ontwikkelpaden bieden professionaliseringsmogelijkheden voor docenten. Het gaat hier om de verdieping...
2025D32197