Zoekresultaten (10.746)
U zoekt op ‘Gelijke kansen in het onderwijs’
Wet studievoorschot hoger onderwijs
die zich zeker en vaardig genoeg voelen om die moeilijke keuzes te maken om mee te praten en mee te beslissen. Het vraagt ook om een onderwijsstelsel waarin je een slechte uitgangspositie op eigen kracht kunt...
2018D11395
Nota naar aanleiding van het verslag - Wijziging van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek houdende de verankering van eenheden van leeruitkomsten in die wet (Wet leeruitkomsten hoger onderwijs)
van de wet naar voltijdopleidingen in de toekomst. De NVAO noemt de flexibilisering bij de deelnemende instellingen een duurzame poging om het leren van volwassenen in het hoger onderwijs nieuwe kansen te bieden. De leden zien...
2023D25680
De kwaliteit van het hoger onderwijs ten tijde van COVID-19
ervaring zijn soms niet gerealiseerd of konden pas later of in een andere vorm worden aangeboden. De leerervaring van de studenten is minder rijk aan context en minder volledig en hierdoor verschraalt. Welzijn en ondersteuning van...
2022D11875
Aandachtspunten bij de ontwerpbegroting 2017 (hoofdstuk VIII) van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap - Vaststelling van de begrotingsstaten van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (VIII) voor het jaar 2017
Daarnaast noemt de Minister als bijzondere prioriteiten: gelijke kansen, asielzoekerskinderen en schoolkosten van mbo’ers. De investeringen komen dus ten goede van de begrotingsartikelen 1 (primair onderwijs), 3 (voortgezet onderwijs) en 4 (beroepsonderwijs en...
2016D37797
Werken aan een beter rendement
F. (2006). Ranking in het hoger onderwijs: een betere studiekeuze bevordert gelijke kansen op hoge kwaliteit. In: Tijdschrift voor Hoger Onderwijs en Management, nr. 5, p. 25-30. VSNU (2006). Kansen voor kennis. Prioriteiten van de...
2009D39056
Jaarwerkplan 2017 van de Inspectie van het Onderwijs
in ons toezicht centraal staan? De borging van de kwaliteit van het onderwijs, de ontwikkeling van een brede kwaliteitscultuur en onderwerpen als diplomering en flexibilisering. En natuurlijk dat alle leerlingen en studenten van het onderwijs...
2016D38422
Themarapport burgerschap en maatschappelijke stage
in de eerste plaats dat onvoldoende geborgd is dát het onderwijs effectief wordt ingevuld, en leerlingen er gedurende hun loopbaan op school voldoende mee in aanraking komen en daarvan leren. Dat de invulling van het onderwijs...
2017D03935
Eindevaluatie Proeftuinen OZA
ontwikkelperspectief centraal en krijgen kinderen meer kansen om de opstap naar het onderwijs te maken. De opzet is dat de leerlingen binnen twee jaar kunnen instromen naar een reguliere plek voor zeer moeilijk lerende kinderen (ZMLK)...
2022D29610
Jaarverslag 2020 Inspectie van het Onderwijs
en de (gelijke) kansen. Intussen gingen onze onderzoeken bij besturen en hun scholen en opleidingen voor een belangrijk deel door, vaak op afstand. We werkten aan De Staat van het Onderwijs 2021 waarvan...
2021D15404
Een soepele overgang - Eindrapportage Monitor 10-14 onderwijs
van bestaande systemen tot maatwerksystemen. Uitvoering van 10-14 onderwijs Tijdens de onderzoeksperiode heeft het onderwijs zich verder ontwikkeld en is de manier van werken verfijnd. Sommige initiatieven hebben in bepaalde opzichten een koerswijziging doorgemaakt. Een Monitor...
2021D20999
Advies commissie Werken in de Zorg over Onderwijsvernieuwing en leven lang ontwikkelen
kunnen ontstaan. Ook is echter duidelijk dat bestendige vormen nog veel inspanningen zullen vragen en dat de omslag in veel opzichten nog in de kinderschoenen staat. Hier liggen kansen voor verdere ontwikkeling naar flexibele, gepersonaliseerde manieren...
2020D44952
Antwoord op vragen van de leden Hertzberger en Saris over het bericht 'Basisscholen mogen helft van de lessen in het Engels, Duits of Frans geven: ‘een verrijking’'
taal is van groot belang voor onze samenleving. Zij vormt een essentieel onderdeel van onze gedeelde identiteit en is cruciaal voor onderlinge communicatie, sociale cohesie en gelijke kansen op de arbeidsmarkt en in het onderwijs...
2025D45175
Antwoord op vragen van het lid Pijpelink over de groeiende bijlesindustrie die de kloof tussen rijke en arme kinderen vergroot
krijgen. Dit heb ik samen met de sectorraden benadrukt in een brief aan schoolbesturen, waarvan uw Kamer op 6 juli jl. een afschrift heeft ontvangen.3 Vraag 2 Deelt u de mening van het Jeugdeducatiefonds dat de...
2024D12120
Antwoord op vragen van de leden Van der Lee, Nijboer, Azarkan, Van der Plas, Van Raan, Omtzigt, Stoffer, Van Haga, Tony van Dijck, Den Haan en Dassen over het coalitieakkoord
2022, Aanhangsel 3 bevatte de aanbeveling om de financiering om deze reden over te dragen aan het Rijk. U wordt hierover nader geïnformeerd. Vraag 14 Hoe gaat het kabinet «ieder kind gelijke kansen» geven en...
2022D00913
Antwoord op vragen van het lid Van Meenen over het artikel ‘Moet de groep 8-toets worden aangepast op leerachterstanden?’
een ander niveau door te stromen nadrukkelijk in beeld te hebben. Vraag 8 Erkent u dat kansrijk adviseren alleen zinnig is als het voortgezet onderwijs die kansen biedt? Wat doet u om dat te bevorderen, zoals...
2021D06885