Motie : Motie van het lid Boomsma c.s. over voldoende tijd voor leraren voor het nakijken van schrijfopdrachten
36 699 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
Nr. 31
MOTIE VAN HET LID BOOMSMA C.S.
Voorgesteld 26 november 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat steeds meer leerlingen moeite hebben om een begrijpelijke tekst
te schrijven;
overwegende dat niets zo goed is voor de schrijfvaardigheid als oefening via het van
jongs af aan maken en schrijven van opstellen en essays;
overwegende dat het goed nakijken en beoordelen van opstellen en essays veel extra
tijd vergt van leraren en vaak ook veel meer tijd vergt dan andere vormen van nakijken;
verzoekt de regering:
• te onderzoeken in hoeverre leraren in de verschillende jaren van het funderend onderwijs
voldoende tijd hebben om schrijfopdrachten goed en zorgvuldig na te kijken om gerichte
terugkoppeling te geven;
• er zorg voor te dragen dat leraren in alle jaren van het funderend onderwijs voldoende
tijd krijgen en nemen voor het nakijken van opstellen, essays en schrijfopdrachten;
• er zorg voor te dragen dat voldoende tijd en aandacht voor het nakijken van schrijfopdrachten
ook terugkomt in toetsen en examens,
en gaat over tot de orde van de dag.
Boomsma
Rooderkerk
Moorman
Indieners
-
Indiener
Diederik Boomsma, Kamerlid -
Medeindiener
Ilana Rooderkerk, Kamerlid -
Medeindiener
Marjolein Moorman, Kamerlid
Appreciatie (oordeel)
Overbodig
De minister of staatssecretaris vindt dat de motie niets toevoegt. Bijvoorbeeld omdat de motie te veel lijkt op bestaand beleid, of omdat de bewindspersoon al met de inhoud van de motie bezig is.