Motie : Motie van het lid Kisteman over onderzoeken hoe artikel 1 van de Grondwet altijd voorrang kan krijgen bij de invulling van burgerschapskerndoelen
36 699 Wijziging van de Wet op het primair onderwijs, de Wet op het primair onderwijs BES, de Wet op de expertisecentra, de Wet voortgezet onderwijs 2020 en de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek in verband met de herziening van de wettelijke grondslagen van de kerndoelen met focus op lezen, schrijven en rekenen (Wet herziening wettelijke grondslagen kerndoelen)
Nr. 29
MOTIE VAN HET LID KISTEMAN
Voorgesteld 26 november 2025
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat de nieuwe kerndoelen rondom burgerschap scholen verplichten onderwijs
te bieden waarin diversiteit, gelijkwaardigheid en bescherming tegen discriminatie
expliciet aan bod komen;
constaterende dat de onderwijsinspectie in de Staat van het Onderwijs 2025 signaleert
dat het burgerschapsonderwijs op veel scholen niet doelgericht, samenhangend en herkenbaar
is;
overwegende dat scholen ruimte hebben en moeten houden voor een eigen identiteit maar
deze ruimte nooit mag leiden tot uitsluiting of het beperken van de vrijheid, gelijkwaardigheid
of veiligheid van leerlingen;
verzoekt de regering te onderzoeken op welke manier artikel 1 van de Grondwet altijd
voorrang kan krijgen ten opzichte van de levensbeschouwelijke richting bij de invulling
van de burgerschapskerndoelen en burgerschapsopdracht,
en gaat over tot de orde van de dag.
Kisteman
Indieners
Arend Kisteman, Kamerlid
Appreciatie (oordeel)
Appreciatie:
Ontraden
De minister of staatssecretaris is het niet eens met de motie en adviseert de Kamer om tegen de motie te stemmen. Bijvoorbeeld omdat hij of zij vindt dat de motie wettelijk niet klopt, te veel geld kost om uit te voeren, of helemaal niet uitvoerbaar is.