Antwoord schriftelijke vragen : Antwoord op vragen van de leden Raijer en Wilders over het bericht "Hij werd weggestuurd bij het Cornelius Haga Lyceum, maar nu heeft Soner Atasoy vier islamitische scholen"

Antwoord van Staatssecretaris Tielen (Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) (ontvangen
29 september 2026).

Vraag 1

Bent u bekend met het bericht dat Soner Atasoy werd weggestuurd bij het Cornelius
Haga Lyceum, maar nu helemaal terug is als schoolbestuurder van islamitische scholen
en inmiddels een kwart van het islamitisch voortgezet onderwijs in Nederland in handen
heeft op kosten van de belastingbetaler?1

Antwoord 1

Ik heb het nieuwsbericht gelezen.

Vraag 2

Hoe heeft u kunnen toestaan dat iemand waar de AIVD in 2019 al voor waarschuwde vanwege
vermeende contacten met salafistische groeperingen, na een ernstig conflict bij het
Cornelius Haga Lyceum werd ontslagen en de behandeling van moslims vergeleek met de
vervolging van Joden tijdens de Tweede Wereldoorlog, zonder enige belemmering islamitische
scholen kon oprichten van belastinggeld en welke integriteitscontroles zijn uitgevoerd
om te voorkomen dat deze man zijn gang kan blijven gaan met het oprichten van islamitische
scholen?

Antwoord 2

Het bestuur dat bekostiging voor een nieuwe school aanvraagt, moet aantonen dat aan
een aantal objectieve criteria wordt voldaan. Deze criteria hebben ook betrekking
op de bestuurders. De bestuurders moeten bijvoorbeeld een recente verklaring omtrent
gedrag (VOG) overleggen. Ook wordt gecontroleerd of de bestuurders en toezichthouders
in de afgelopen vijf jaar betrokken waren bij een schoolbestuur waaraan een onherroepelijke
aanwijzing is gegeven of waarvan de bekostiging is beëindigd in verband met het oordeel
«zeer zwak».

Daarnaast toetst de inspectie de te verwachten onderwijskwaliteit van nieuwe scholen.
Een onderdeel hiervan is een toets op de beoogde invulling van het burgerschapsonderwijs.
Omdat het onderwijs nog niet gaande is, kan de onderwijskwaliteit vanzelfsprekend
niet worden beoordeeld. De inspectie houdt vervolgens vanaf het moment dat de school
haar deuren opent toezicht op het onderwijs en de naleving van alle wettelijke eisen.

Volgens deze criteria heeft de inspectie de betreffende bestuurder en de betreffende
aanvraag getoetst. Het oordeel van de inspectie was positief.

Vraag 3

Deelt u de mening dat Artikel 23 van de Grondwet nooit mag worden gebruikt als vrijbrief
om met Nederlands belastinggeld onderwijs te verzorgen waarin de Koran en de Soenna
uiteindelijk zwaarder wegen dan gelijkwaardigheid, individuele vrijheid en de waarden
van onze democratische rechtsstaat? Zo ja, waar ligt voor u de grens?

Antwoord 3

Alle scholen waaronder islamitische scholen moeten leerlingen onderwijzen in lijn
met de basiswaarden van de democratische rechtsstaat, waaronder vrijheid en gelijkwaardigheid.
Doen ze dit niet, dan handelen ze in strijd met de wettelijke burgerschapsopdracht.
Daar ligt de grens. De inspectie ziet erop toe dat scholen en besturen de wet naleven.
Bij iedere nieuwe school voert de inspectie al in het eerste jaar na de start van
de school een kwaliteitsonderzoek uit.

Vraag 4

Kunt u aangeven hoeveel belastinggeld deze scholen jaarlijks ontvangen, welke bestuurlijke,
financiële en ideologische risico’s vooraf zijn onderzocht en hoe controleert de Inspectie
van het Onderwijs daadwerkelijk wat leerlingen wordt bijgebracht over de Holocaust,
antisemitisme, homoseksualiteit, gelijkwaardigheid van mannen en vrouwen en de Nederlandse
normen en waarden? Zo nee, waarom niet? Zo ja, kunt u een volledig overzicht aan de
Kamer sturen?

Antwoord 4

Alle middelbare scholen, ook deze vier middelbare scholen, krijgen jaarlijks een vaste
voet van 286.094,38 euro en een bekostiging per leerling van 9.930,98 euro.2 De totale bedragen verschillen per school.

Bij wet is vastgelegd wat op een school aan leerlingen moet worden bijgebracht. De
inspectie controleert of scholen aan deze wettelijke eisen voldoen. Dat doet de inspectie
op basis van haar onderzoekskaders, die openbaar beschikbaar zijn. In het eerste jaar
van een nieuwe school voert de inspectie een kwaliteitsonderzoek uit. Het burgerschapsonderwijs
is hier onderdeel van. De inspectie controleert of de school de leerlingen kennis
over en respect voor de basiswaarden van de democratische rechtsstaat bijbrengt. Bij
een nieuw bestuur zijn altijd ook de financiën onderwerp van gesprek.

Vraag 5

Bent u bereid om zo spoedig mogelijk een onafhankelijk onderzoek te laten doen naar
de oprichter en het bestuur, geldstromen, personele en organisatorische verwevenheid,
de ideologische koers en het daadwerkelijke burgerschapsonderwijs van alle scholen
die onder Atasoy of aan hem verbonden stichtingen vallen? Zo nee, hoeveel rode vlaggen
moeten er nog verschijnen voordat u eindelijk ingrijpt?

Antwoord 5

De inspectie ziet nu geen aanleiding voor een dergelijk onderzoek.

Vraag 6

Klopt het dat Atasoy, naast de vestigingen in Tilburg, Almere, Breda en Gouda, plannen
heeft om nog meer islamitische middelbare scholen te openen en om hoeveel aanvragen
gaat het, in welke gemeenten, welke aanvragen zijn goedgekeurd en hoeveel publiek
geld is daarmee gemoeid?

Antwoord 6

Stichting De Ozonlaag, waar de heer Atasoy bestuurder is, heeft dit jaar twee meldingen3 (in Gouda en Tilburg) gedaan voor basisonderwijs en zes meldingen (in Roosendaal,
Gouda, Breda, Almere, ’s Hertogenbosch en Tilburg) voor voortgezet onderwijs. Het
schoolbestuur kan die meldingen voor 1 november omzetten in een aanvraag tot bekostiging.
Vervolgens toetsen DUO en de Inspectie voor het Onderwijs of de aanvragen voldoen
aan de bekostigingscriteria: de belangstellingsmeting, de toets op de te verwachten
onderwijskwaliteit, de uitnodiging aan lokale onderwijspartijen en de toets op de
bestuurders en toezichthouders.

Vraag 7

Bent u bereid alle islamitische scholen te sluiten? Zo nee, waarom niet?

Antwoord 7

Nieuwe scholen die aan de wettelijke vereisten en kwaliteitseisen voldoen, hebben
het recht om onderwijs aan te bieden, ongeacht hun richting of levensovertuiging (art. 23
GW). Ik zie geen reden om alle islamitische scholen te sluiten.