Schriftelijke vragen : Het bericht: "Technieksector slaat alarm om mbo-plannen kabinet: opleidingen dreigen te verdwijnen"

Vraag 1

Bent u bekend met het bericht «Technieksector slaat alarm om mbo-plannen kabinet:
opleidingen dreigen te verdwijnen»?1

Vraag 2

Hoe beoordeelt u de zorgen van onder meer de technieksector dat juist kostbare technische
opleidingen onder druk komen te staan door de voorgestelde bekostigingssystematiek?

Vraag 3

Deelt u de mening dat Nederland zich geen verdere verschraling van het technische
mbo-aanbod kan veroorloven gezien de enorme tekorten aan technisch personeel en de
maatschappelijke opgaven op het gebied van o.a. woningbouw, defensie, energie, infrastructuur
en tech? Zo nee, waarom niet?

Vraag 4

Kunt u uitsluiten dat de voorgestelde hervorming van de bekostigingssystematiek ertoe
leidt dat techniekopleidingen worden afgeschaald of verdwijnen in regio's waar de
vraag naar technisch personeel juist groot is?

Vraag 5

Heeft u voorafgaand aan het onderliggende voorstel een impactanalyse laten uitvoeren
naar de gevolgen van deze nieuwe bekostiging voor technische opleidingen en andere
opleidingen in tekortsectoren? Zo ja, kunt u deze analyse met de Kamer delen? Zo nee,
bent u voornemens dit nog te doen?

Vraag 6

Op welke wijze wordt in de door u voorgestelde nieuwe bekostigingssystematiek rekening
gehouden met het feit dat technische opleidingen aantoonbaar hogere kosten kennen
dan veel andere opleidingen, bijvoorbeeld vanwege praktijklokalen, machines en materialen?

Vraag 7

Klopt het dat er € 200 miljoen beschikbaar komt voor regionale plannen die gericht
zijn op het opleiden voor maatschappelijk cruciale sectoren? Kunt u dat nader duiden?

Vraag 8

Waarom kiest u ervoor deze middelen afhankelijk te maken van bovengenoemde regionale
plannen terwijl instellingen en bedrijven aangeven behoefte te hebben aan structurele
zekerheid voor technische opleidingen?

Vraag 9

Klopt het dat instellingen die relatief veel studenten opleiden voor de techniek maar
niet onder de toegankelijkheidstoeslag vallen per saldo nadeel kunnen ondervinden
van de voorgestelde herverdeling? Zo ja, kunt u dat nader duiden?

Vraag 10

Hoe gaat u bij de verdere uitwerking van de bekostigingssystematiek voorkomen dat
opleidingen in tekortsectoren, waaronder de techniek, geen nadelen ondervinden van
de herverdeling van middelen?

Vraag 11

Deelt u de mening dat het mbo meer moet opleiden voor tekortsectoren? Waarom kiest
u er niet voor om een deel van de bekostiging afhankelijk te maken van de bijdrage
van opleidingen aan maatschappelijke tekorten, en klopt het dat dit eerder een nadrukkelijke
bouwsteen van de hervorming van de bekostiging was?

Vraag 12

Bent u bereid om voorafgaand aan de behandeling van het wetsvoorstel met vertegenwoordigers
van de technieksector, mbo-instellingen en werkgevers aanvullende afspraken te maken
om te voorkomen dat technische opleidingen verdwijnen?