Schriftelijke vragen : De invloed van de manosphere op jongens en mannen en de gevolgen voor de veiligheid van vrouwen en meisjes en het onderwijs.

Vraag 1

Bent u bekend met de berichtgeving van NOS, Trouw en Stichting School & Veiligheid
over de toenemende invloed van de zogenoemde manosphere op jongens en jonge mannen,
waaronder jongens en jongvolwassenen met problematisch of grensoverschrijdend gedrag,
en over signalen van dit gedrag in het onderwijs?1, 2, 3

Vraag 2

Deelt u de zorgen dat content, waarin vrouwen en meisjes als ondergeschikt en minderwaardig
worden neergezet, kan bijdragen aan een klimaat waarin grensoverschrijdend gedrag
en geweld tegen vrouwen en meisjes worden genormaliseerd?

Vraag 3

In hoeverre is bij politie, Openbaar Ministerie en andere betrokken professionals
bekend of de manosphere een rol speelt bij seksueel grensoverschrijdend gedrag, stalking,
huiselijk geweld of ander geweld tegen vrouwen en meisjes?

Vraag 4

Wordt binnen de aanpak van geweld tegen vrouwen, huiselijk geweld, seksueel geweld
en femicide op dit moment expliciet gekeken naar online vrouwenhaat, manosphere-content
en digitale beïnvloeding van vrouwonvriendelijke denkbeelden? Zo ja, op welke manier?
Zo nee, bent u bereid dit alsnog te doen?

Vraag 5

Ziet u aanleiding om, naar aanleiding van deze berichtgeving, te onderzoeken of en
hoe manosphere-content een rol speelt in de aanloop naar geweld tegen vrouwen, intieme
terreur, controlerend gedrag en seksueel grensoverschrijdend gedrag? Zo nee, waarom
niet?

Vraag 6

Beschikken professionals die werken met jongeren en jongvolwassenen met problematisch
of grensoverschrijdend gedrag volgens u over voldoende kennis en handvatten om beïnvloeding
door de manosphere te herkennen, bespreekbaar te maken en mee te wegen in de risicotaxatie
en begeleiding?

Vraag 7

Bent u van plan maatregelen te nemen naar aanleiding van het signaal dat beïnvloeding
vanuit de manosphere soms leidt tot wantrouwen jegens vrouwelijke hulpverleners?

Vraag 8

Welke conclusies trekt u uit het onderzoek van Stichting School & Veiligheid, uitgevoerd
door Ipsos I&O, dat laat zien dat 78% van de onderwijsprofessionals in het voortgezet
onderwijs denkt dat jongens op school in enige mate worden beïnvloed door content
over mannelijkheid en omgang met vrouwen?

Vraag 9

Wat vindt u ervan dat bijna driekwart van de professionals in het voortgezet onderwijs
de afgelopen vier jaar een toename ziet van gedrag dat mogelijk samenhangt met de
manosphere? Wat is volgens u daarvoor een verklaring?

Vraag 10

Erkent u dat deze signalen raken aan de sociale veiligheid van meisjes, lhbtiq+-leerlingen
en vrouwelijke onderwijsprofessionals op school?

Vraag 11

Welke verantwoordelijkheid ziet u hier voor scholen, overheid en ouders, gezien het
feit dat onderwijsprofessionals volgens Stichting School & Veiligheid zorgen hebben
over de invloed van deze denkbeelden op het schoolklimaat, waaronder agressie, pestgedrag,
spanningen tussen jongens en meisjes en de kwaliteit van gesprekken in de klas?

Vraag 12

Wat betekent het volgens u dat vrouwelijke onderwijsprofessionals vaker vrouwonvriendelijke,
homofobe of seksistische opmerkingen signaleren en relatief vaak ervaren dat hun autoriteit
door leerlingen wordt ondermijnd?

Vraag 13

Welke rol ziet u voor ouders bij het herkennen en bespreken van manosphere-content
en bredere online beïnvloeding, en hoe kunnen scholen en ouders hierin beter samenwerken
zonder dat de volledige verantwoordelijkheid bij leraren komt te liggen?

Vraag 14

Welke ondersteuning is er op dit moment beschikbaar voor scholen en leraren om adequaat
te reageren op vrouwonvriendelijke, seksistische of intimiderende uitspraken?

Vraag 15

Vindt u deze ondersteuning voldoende, nu onderwijsprofessionals aangeven behoefte
te hebben aan meer kennis, praktische tools en vaardigheden om met deze thematiek
om te gaan in de klas? Zo nee, bent u bereid tegemoet te komen aan deze behoefte?