Schriftelijke vragen : Het bericht 'Leerlingen komen met desinformatie over Holocaust de klas in: 'Zien ze op TikTok’'
Vragen van de leden Rooderkerk, Bamenga en El Boujdaini (allen D66) aan de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap en de Minister van Justitie en Veiligheid over het bericht «Leerlingen komen met desinformatie over Holocaust de klas in: «Zien ze op TikTok»» (ingezonden 7 mei 2026).
Vraag 1
Bent u bekend met het bericht «Leerlingen komen met desinformatie over Holocaust de
klas in: «Zien ze op TikTok»»?1.
Vraag 2
Deelt u de zorgen van docenten en onderzoekers over de toename van desinformatie over
de Holocaust onder leerlingen, mede als gevolg van AI gegenereerde beelden op sociale
media?
Vraag 3
Meer dan de helft van de leerlingen kon in een experiment een AI-gegenereerde foto
van Auschwitz niet van een echte foto onderscheiden, deelt u de zorg dat een gebrek
aan historische basiskennis leerlingen kwetsbaarder maakt voor desinformatie?
Vraag 4
Herkent u het beeld dat vier op de tien docenten aangeeft dat sommige leerlingen de
ernst van de Holocaust bagatelliseren? Hoe beoordeelt u deze ontwikkeling?
Vraag 5
Hoe beoordeelt u de huidige staat van mediawijsheid en digitale geletterdheid op scholen
en acht u de huidige inspanningen voldoende?
Vraag 6
Bent u bereid om additionele maatregelen te nemen om de mediawijsheid en digitale
geletterdheid op scholen te verbeteren?
Vraag 7
Hoe beoordeelt u het feit dat het momenteel voor eenieder mogelijk is om met AI-platforms
als ChatGPT nepbeelden te genereren van de Holocaust, met als gevolg het ernstige
risico op bagatellisering van dit verleden? Zo nee, bent u bereid maatregelen te treffen?
Vraag 8
Over welke instrumenten beschikt u om op te treden tegen het genereren en verspreiden
van AI-gegenereerde nepbeelden van de Holocaust op sociale media, mede gezien het
feit dat het bagatelliseren van de Holocaust in Nederland strafbaar is?
Vraag 9
Welke mogelijkheden ziet u om op te treden tegen sociale media-accounts en -platformen
die AI-gegenereerde Holocaustbeelden verspreiden waardoor grote groepen gebruikers
met deze desinformatie in aanraking komen?
Vraag 10
Bent u bereid in gesprek te gaan met sociale mediaplatforms zoals TikTok over het
actief verwijderen van desinformatie en AI-gegenereerde nepbeelden over de Holocaust,
en bent u bereid dit ook Europees te agenderen in het kader van de Digital Services
Act?
Vraag 11
Kunt alle vragen afzonderlijk van elkaar beantwoorden?
Indieners
-
Gericht aan
D.M. van Weel, minister van Justitie en Veiligheid -
Gericht aan
J.Z.C.M. Tielen, staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap -
Indiener
Ilana Rooderkerk, Kamerlid -
Medeindiener
S. El Boujdaini, Tweede Kamerlid -
Medeindiener
Mpanzu Bamenga, Kamerlid
Gerelateerde documenten
Hier vindt u documenten die gerelateerd zijn aan bovenstaand Kamerstuk.