Schriftelijke vragen : Meerdere talen in de schoolklas

Vraag 1

Bent u bekend met het artikel «Meerdere talen in de klas is goed voor de leerling.
Maar gaat dat niet ten koste van het Nederlands»?1

Vraag 2

Hoe verzoent u dit beleid met het fundamentele belang dat alle leerlingen het Nederlands
volledig leren beheersen?

Vraag 3

Bent u bereid toe te geven dat het stimuleren van thuistalen het risico op onderwijsachterstanden
kan vergroten? Zo ja, welke maatregelen neemt u om dit te voorkomen?

Vraag 4

Hoe voorkomt u dat uw beleid het gedrag van ouders, die stelselmatig thuis Nederlands
weigeren te spreken, beloont en dat kinderen op school niet voldoende Nederlands leren?

Vraag 5

Hoe waarborgt u dat dit beleid de werkdruk van leraren niet onacceptabel verhoogt
en de kwaliteit van het onderwijs niet schaadt?

Vraag 6

Hoe voorkomt u dat dit beleid bijdraagt aan een gefragmenteerde multiculturele samenleving?

Vraag 7

Is het, volgens u, verantwoord dat leerlingen minder tijd besteden aan kernvakken
zoals Nederlands en rekenen, omdat scholen verplicht worden aandacht te geven aan
meerdere thuistalen? Zo nee, welke alternatieve richtlijnen gaat u geven aan scholen?

Vraag 8

Welke concrete maatregelen gaat u nemen om ervoor te zorgen dat het Nederlands de
hoofdtaal blijft en dat alle kinderen voldoende taalvaardigheid ontwikkelen, ongeacht
hun thuistaal?