Antwoord schriftelijke vragen : Antwoord op vragen van de leden Diederik van Dijk en Stoffer over het bericht Palestijnen leren op school Joden en Israël te haten

Antwoord van Minister Van Weel (Buitenlandse Zaken) (ontvangen 14 januari 2026).

Vraag 1

Kent u het bericht «Palestijnen leren op school Joden en Israël te haten: «Blauwdruk
voor terreur»»?1

Antwoord 1

Ja.

Vraag 2

Wat vindt u ervan dat Palestijnse schoolboeken nog steeds antisemitisme bevatten en
geweld tegen Joden verheerlijken?

Antwoord 2

Nederland veroordeelt alle vormen van antisemitisme en acht

antisemitische teksten in lesmateriaal onacceptabel. Dit draagt Nederland bilateraal
en in EU-verband uit.

Vraag 3

Bent u bekend met het eerder ingenomen standpunt van het Europees Parlement dat de
EU alleen financiële steun op het gebied van onderwijs aan de Palestijnse Autoriteit
mag verlenen als de inhoud van schoolboeken wordt afgestemd op de Unesco-normen, alle
antisemitische uitingen worden geschrapt en voorbeelden die aanzetten tot haat en
geweld worden verwijderd?2 Deelt Nederland deze positie ook?

Antwoord 3

Het kabinet is bekend met dit standpunt. Europese steun aan de Palestijnse Autoriteit
is afhankelijk van voortgang op noodzakelijke hervormingen, waar lesmateriaal onderdeel
van is. Het is in beginsel aan de EU om de voortgang op de punten van deze hervormingsagenda
te monitoren, te kwalificeren en eventuele consequenties aan te verbinden. Nederland
onderschrijft dat lesmateriaal in lijn moet zijn met UNESCO-normen, zoals ook is overeengekomen
tussen de Commissie en de Palestijnse Autoriteit (PA). Tijdens mijn recente bezoek
aan de PA heb ik dat ook ter sprake gebracht.

Vraag 4

Welke consequenties verbindt Nederland aan het feit dat Palestijnse schoolboeken nog
steeds antisemitisme blijken te bevatten?

Antwoord 4

Zie antwoord op vraag 3.

Vraag 5, 6 en 7

Hoe verhouden antisemitische schoolboeken zich tot de zogenaamde Letter of Intent
die in de zomer van 2024 is ondertekend door de Europese Commissie en de Palestijnse
Autoriteit, waarin ook hervorming van het schoolcurriculum is opgenomen?

Hoe wordt gecontroleerd of deze hervorming van het curriculum daadwerkelijk en effectief
plaatsvindt? Wat zijn de benchmarks op basis waarvan verdere financiering aan de Palestijnse
Autoriteit wordt verstrekt? Wat gebeurt er nu blijkt dat de Palestijnse Autoriteit
zich niet aan de Letter of Intent houdt?

Bent u het ermee eens dat, nu er blijkbaar niks veranderd is aan de inhoud van de
schoolboeken, dit direct gevolgen moet hebben voor het verstrekken van EU-(onderwijs)subsidies
aan de Palestijnse Autoriteit? Bent u bereid om dit standpunt ook in Europese gremia
in te brengen?

Antwoord 5, 6 en 7

De Europese financiële steun voor de PA is afhankelijk van voortgang op de hervormingsagenda
waarvan onderwijs een belangrijk aandachtspunt is. Het is in beginsel aan de EU om
de voortgang op de punten van deze hervormingsagenda te monitoren, te kwalificeren
en eventuele consequenties aan te verbinden. Nederland blijft in dit kader consequent
aandacht vragen voor het belang van het tegengaan van antisemitisme in schoolboeken.

Zoals in het verslag van een schriftelijk overleg over de geannoteerde agenda voor
de informele Raad Buitenlandse Zaken van 7 en 8 mei 2025 (Kamerstuk 21 501-02, nr. 3132), is de intentieverklaring getekend door de Europese Commissie en de PA op 19 juli
2024. De verklaring bevat een strategie gericht op het stabiliseren van de PA en de
economie op de Westelijke Jordaanoever, waaraan een noodsteunprogramma was verbonden
van EUR 400 miljoen. De Commissie handelt bij onvoldoende voortgang. Illustratief
hiervoor was het Europese besluit om in een eerder stadium nog geen geld over te maken
voor de tweede tranche van het noodsteunprogramma (EUR 17.5 miljoen) vanwege onvoldoende
voortgang op het implementeren van de in de intentieverklaring afgesproken «prioritaire
acties» op het gebied van hervorming van het sociaalzekerheidsstelsel, waaronder betalingen
aan families van gevangenen.

Er wordt consequent aandacht gevraagd voor het belang van hervormingen op het gebied
van onderwijs waaronder lesmateriaal. Op 20 november jl. kwam de Europese «Palestine Donor Group» bijeen waar de Europese steun aan de PA centraal stond, inclusief gemaakte voortgang
op het gebied van hervormingen. Ook hier onderstreepte zowel de Europese Commissie
als Nederland het belang van voortzetten van de Palestijnse hervormingsagenda, ook
op het gebied van schoolboeken. De Palestijnse Autoriteit bevestigde gecommitteerd
te zijn om met de EU afgesproken hervormingen door te voeren, en UNESCO-normen te
hanteren voor het schoolcurriculum. Hierover staat de PA in nauw contact met UNESCO.

Vraag 8

Kunt u aangeven of Nederland ook zelfstandig (los van de EU-subsidies) geld steekt
in onderwijs of lesmateriaal van de Palestijnse Autoriteit? Zo ja, gaat u deze subsidies
direct stopzetten?

Antwoord 8

Nederland verstrekt geen subsidies op het gebied van onderwijs of lesmateriaal aan
de PA.