Schriftelijke vragen : Te lage schooladviezen voor bijna de helft van de Drentse basisschoolleerlingen

Vraag 1

Deelt u de mening dat we onderadvisering het beste te lijf kunnen gaan door jongeren
voortaan pas na de derde klas van de middelbare school een leerling een definitief
schooladvies te geven? Zo ja, welke consequenties verbindt u hieraan? Zo neen, waarom
niet?1

Vraag 2

Hoe beoordeelt u in dit licht de bevindingen van Trendbureau Drenthe dat schooladviezen
van bijna de helft van de basisschoolleerlingen in Drenthe lager uitvallen dan resultaten
bij de eindtoets?

Vraag 3

Hoe beoordeelt u dat basisscholen nauwelijks een dubbel schooladvies geven, waarmee
zij de betreffende kinderen kansen onthouden die recht doen aan hun werkelijke capaciteiten?

Vraag 4

Deelt u de mening dat het geen geldig excuus voor onderadvisering vormt als er geen
concurrentie bestaat van andere middelbare scholen, zoals vaak op het platteland het
geval is? Zo ja, wat gaat u hiertegen ondernemen? Zo neen, waarom niet?

Vraag 5

Welke mogelijkheden ziet u specifiek om in Noord-Nederland waar in Groningen in 44%
van de gevallen, in Drenthe waar in 45% van de gevallen en in Fryslân waar in zelfs
49% van de gevallen sprake blijkt van onderadvisering ten opzichte van de eindtoets
het gesprek aan te gaan met de scholen?

Vraag 6

Speelt deze discrepantie tussen schooladvies en resultaten van de eindtoets ook elders
in het land? Welke cijfers kunt u hierover melden?