Schriftelijke vragen : Het slechter presteren van kinderen als gevolg van het lerarentekort

Vraag 1

Bent u bekend met de uitslag van de enquête enquete van CNV Onderwijs en het Algemeen
Dagblad?1

Vraag 2

Wat is uw reactie op het gegeven dat een kleine drieduizend leraren, schooldirecteuren
en onderwijsondersteuners aangeven dat kinderen als direct gevolg van het lerarentekort
kampen met een kleinere woordenschat, lagere cito-scores en afstevenen op lagere schooladviezen?

Vraag 3

Ziet u een verband tussen het lerarentekort en prestaties van kinderen tot en met
het schooladvies aan toe? Zo ja, vindt u dat u er voldoende aan heeft gedaan om deze
effecten van het lerarentekort tegen te gaan?

Vraag 4

Deelt u de opvatting dat een loonsverhoging in het primair onderwijs bijdraagt aan
het tegengaan van het lerarentekort?

Vraag 5

Erkent u dat het lerarentekort niet elke school en daarmee ieder kind even hard treft,
en dat de huidige situatie daardoor de kansenongelijkheid vergroot?

Vraag 6

Deelt u de mening dat ieder kind zeker moet zijn van een goede leraar voor de klas?

Vraag 7

Kunt u de stand van zaken geven van de aangenomen motie, waarin de Kamer u verzoekt
het lerarentekort inzichtelijk te maken?2 Deelt u de opvatting dat de uitkomsten van deze enquete een extra reden zijn om grip
te krijgen op waar het lerarentekort leidt tot (nood)maatregelen, zoals bovengemiddeld
vaak wisselende gezichten voor de klas, en te weten welke kinderen dit aangaat?

Vraag 8

Hoe duidt u de stelling door ondervraagden dat het kennisniveau van leraren achteruit
gaat? Heeft u hierover ook gegevens en zo ja bent u bereid deze te delen met de Kamer?
Zo nee, bent u bereid hier op korte termijn onderzoek naar te doen?

Vraag 9

Geven de uitkomsten van deze enquête u aanleiding om met alle sociale partners over
de uitkomsten in gesprek te gaan? Zo ja, op welke termijn? Zo nee, waarom niet?

Vraag 10

Bent u bereid deze vragen te beantwoorden voor het eerstvolgende (spoed) algemeen
overleg Leraren?