Schriftelijke vragen : Het bericht ‘Dagbehandeling autisme voor kinderen uit regio Eindhoven op de helling; GGzE worstelt met bezuinigingen'

Vraag 1

Wat vindt u ervan dat het onderwijsaanbod op het terrein van de Grote Beek, hoofdlocatie
voor GGzE in Eindhoven, dreigt te verdwijnen door, zoals de GGzE het zelf zegt, «landelijke
ontwikkelingen en lokale bezuinigingen», terwijl leerlingen met (een ernstige vorm
van) autisme juist veel baat hebben bij dit speciale hulpaanbod, waardoor zelfs kinderen
die soms al een jaar thuis zitten alsnog hun opleiding afmaken, een baan vinden of
een leerwerkplaats vinden?1

Vraag 2

Deelt u de mening dat deze vorm van onderwijs juist een goed voorbeeld is van echt
passend onderwijs en niet zou mogen verdwijnen? Kunt u uw antwoord toelichten?

Vraag 3

Wat vindt u ervan dat de GGzE tot sluiting van dit speciale project gedwongen wordt,
door keuzes van de gemeente Eindhoven die meer met (gebrek aan) geld te maken hebben
dan met duurzame zorginhoudelijke overwegingen?

Vraag 4

Deelt u de mening dat het onderwijsaanbod op dit speciale project van de GGzE op de
Grote Beek juist in stand moet worden gehouden voor deze groep autistische kinderen?
Zo ja, welke actie(s) gaat u ondernemen om dit voor elkaar te krijgen? Zo nee, waarom
niet?

Vraag 5

Bent u bereid om met de gemeente Eindhoven in gesprek te gaan over de mogelijkheden
om er alsnog voor te zorgen dat het project kan blijven bestaan of op zijn minst uitstel
kan verkrijgen om aan een alternatief te werken (waar de wanhopige ouders bijna om
smeken)? Zo nee, waarom niet?

Vraag 6

Bent u bereid met de Onderwijsinspectie in gesprek te gaan om in lijn met de op 27 maart
2019 voorgestelde en op 2 april 2019 aangenomen motie-Kwint over het beleggen van
doorzettingsmacht bij de onderwijsinspectie2 alles te doen wat mogelijk is om het onderwijswijsaanbod op dit speciale project
voor Eindhoven en de betrokken leerlingen en hun ouders te behouden?