Schriftelijke vragen : Het bericht dat de experimentele klas voor hoogbegaafde leerlingen in Leiden (LIVE) in haar voortbestaan wordt bedreigd

Vraag 1

Bent u bekend met het bericht «Hoogbegaafdenklas in de knel»?1

Vraag 2

Bent u bekend met het Leids Initiatief voor Educatie (LIVE)?

Vraag 3

Hoe kijkt u naar de beslissing om de financiering aan LIVE terug te trekken omdat
het geen formele zorg- of onderwijsinstelling is?

Vraag 4

Waarom werd de financiering voor LIVE in eerste instantie wel toegekend?

Vraag 5

Bent u van mening dat het initiatief LIVE binnen de bestaande wettelijke kaders en
het Thuiszitterspact past? Zo ja, graag een toelichting. Zo nee, waarom niet?

Vraag 6

Deelt u de mening dat het regeerakkoord met een intensivering van 15 miljoen euro
per jaar voor onderwijs voor hoogbegaafde kinderen ruimte biedt om dit initiatief
te ondersteunen? Zo nee, waarom niet?

Vraag 7

Deelt u de mening dat het initiatief van LIVE binnen de passage past van het regeerakkoord
dat tevens ruimte geeft om te bezien hoe zorg voor leerlingen binnen een beperkt aantal
onderwijsinstellingen beter uitgevoerd moet worden?

Vraag 8

Deelt u de mening dat dergelijke samenwerkingsverbanden en initiatieven als LIVE aangemoedigd
zouden moeten worden? Kunt u hierop een toelichting geven?

Vraag 9

Deelt u de mening dat het onwenselijk is dat er geen passend schoolaanbod of zorg
voor deze leerlingen is als de financiering over drie maanden eindigt?

Vraag 10

Welke mogelijkheid ziet u voor de financiering van LIVE zodat deze leerlingen van
passend onderwijs kunnen worden voorzien?

Vraag 11

Deelt u de mening dat voor deze en alle thuiszittende kinderen en scholieren zo snel
mogelijk een passende oplossing moet komen? Zo ja, wat kunt u voor deze leerlingen
betekenen? Zo nee, waarom niet?