Brief regering : Eindevaluatie experiment bijzondere nadere vooropleidingseisen opleiding tot leraar basisonderwijs

Nr. 538
BRIEF VAN DE MINISTER VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Den Haag, 1 juni 2026

ResearchNed heeft het experiment bijzondere nadere vooropleidingseisen voor de opleiding
tot leraar basisonderwijs geëvalueerd. Met deze brief bied ik uw Kamer de eindevaluatie
aan. Het voornemen is om in de voortgangsbrief lerarenstrategie, die uw Kamer voor
het zomerreces ontvangt, de resultaten nader te duiden en van een beleidsreactie te
voorzien. Ter voorbereiding daarop ga ik met stakeholders in gesprek over de conclusies
van het rapport.

Resultaten van het onderzoek in het kort

Het doel was te onderzoeken of het experiment de toegankelijkheid van de opleiding
verbetert en wat het effect is op de studievoortgang en de belasting van zowel studenten
als instellingen. ResearchNed concludeert dat de toegankelijkheid van de opleiding
tot leraar basisonderwijs is verbeterd. De opleiding trekt relatief gezien meer studenten,
maar het is onduidelijk of de relatieve stijging van de instroom volledig aan het
experiment toe te schrijven is. Ook blijft de toegankelijkheid van de opleiding voor
studenten met een niet-Europese herkomst een aandachtspunt. Verder concluderen de
onderzoekers dat het programma van voorwaardelijk toegelaten studenten met het experiment
zwaarder is geworden, door de extra stress en werkdruk die het alsnog voldoen aan
de toelatingseisen in het eerste studiejaar geeft. Dit blijft echter zonder grote
gevolgen voor de studievoortgang en het eerstejaarsrendement. Ook voor de opleidingen
zelf heeft het experiment geen verlichting opgeleverd. Zij zijn een substantieel aantal
uren kwijt aan extra organisatie en administratie en voorlichting, en zij bieden bovendien
nog steeds vaak vakkennis aan voor de voorwaardelijk toegelaten studenten, maar dan
extra-curriculair, met extra kosten voor de opleiding. Wel is de belasting in uren
wat gedaald na 2024 en wisselt die tussen de opleidingen.

De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
R.M. Letschert