Motie : Motie van het lid Rooderkerk over onderzoek naar de verankering van de rol van de lezende leraar

Nr. 531
MOTIE VAN HET LID ROODERKERK

Voorgesteld 1 april 2026

De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

constaterende dat goed leesonderwijs vraagt om leraren die zelf leeservaring opbouwen,
kinder- en jeugdliteratuur kennen en leerlingen kunnen begeleiden bij boekkeuze en
leesgesprekken;

constaterende dat uit onderzoekt blijkt dat de rol van de lezende leraar van groot
belang is voor leesmotivatie en leesvaardigheid van leerlingen;

overwegende dat nog onduidelijk is hoe deze rol expliciet wordt geborgd in de herijking
van kennisbases, bekwaamheidseisen en professionalisering;

verzoekt de regering te onderzoeken hoe de rol van de lezende leraar wordt verankerd
in de kennisbases van lerarenopleidingen, in de bekwaamheidseisen en in de professionalisering
van leraren,

en gaat over tot de orde van de dag.

Rooderkerk