Schriftelijke vragen : Het bericht ‘Pleidooi voor AI-richtlijn op scholen: 'Risico's groot, bewustzijn laag'’

Vraag 1

Bent u bekend met het pleidooi van de Algemene Onderwijsbond (AOb) voor een AI-richtlijn
op scholen?1

Vraag 2

Welk inzicht heeft u in het gebruik van artificiële intelligentie (AI) door scholen?
Heeft u een overzicht van welke AI-tools worden ingezet door scholen zelf?

Vraag 3

Heeft u inzicht in de manier waarop door leerlingen gebruik wordt gemaakt van AI voor
het maken van werkstukken en huiswerkopdrachten en hoe scholen hiermee omgaan?

Vraag 4

Op welke wijze heeft AI een plek in de nieuwe kerndoelen voor digitale geletterdheid?
Wanneer zijn deze definitief verankerd?

Vraag 5

Vindt u het goed dat leerlingendata terechtkomt in handen van grote AI-bedrijven?
Hoe verhoudt dit zich tot de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG) en wat
gaat u hieraan doen?

Vraag 6

Denkt u dat leerkrachten en scholen voldoende toegerust zijn om AI veilig in te zetten
en de inzet ervan door leerlingen te herkennen en te bespreken?

Vraag 7

Bent u bekend met het bericht «Meer kennis algoritmen nodig op scholen, «anders risico
op discriminatie»»?2

Vraag 8

Deelt u de zorgen van het College voor de Rechten van de Mens over dat de inzet van
adaptieve leermiddelen kan leiden tot kansenongelijkheid?

Vraag 9

Op welke wijze wordt toezicht gehouden op de algoritmes van programma’s zoals Snappet,
Gynzy en andere lesmethoden?

Vraag 10

Hoe gaat u transparantie, uitlegbaarheid en de eerlijkheid van deze algoritmes waarborgen?

Vraag 11

Heeft u inzicht in hoeveel scholen zelfstandig richtlijnen of beleid hebben opgesteld
voor het gebruik van AI?

Vraag 12

Bent u bereid om in gesprek te gaan samen met de AOb en scholen die vooroplopen als
het gaat om AI-beleid om lessen te trekken voor een eventuele landelijke richtlijn?

Vraag 13

Bent u bereid om samen met de AOb de handschoen op te pakken voor een richtlijn voor
AI in de klas? Zo nee, waarom niet?