Schriftelijke vragen : Het bericht ‘Kunstacademies zijn steeds internationaler: soms ligt voor Nederlanders ‘de lat te hoog’’

Vraag 1

Geldt de wervingstop voor internationale studenten ook voor de kunstacademies en conservatoria?1

Vraag 2

Hoe worden internationale studenten meegenomen in de Kunstonderwijs-afspraken uit
2011, waarmee de kansen voor kunstenaars op de arbeidsmarkt op peil moeten worden
gehouden?

Vraag 3

Herkent u de situatie die de Design Academy schetst, waar Nederlandse aspirant-studenten
aarzelen om zich aan te melden aangezien zij vaak tegen de academie opkijken en verwachten
dat de lat voor hen te hoog zal liggen? Speelt dit ook bij andere kunstacademies en
conservatoria?

Vraag 4

Wat vindt u ervan dat, in concurrentie met internationale studenten om de schaarse
plekken, Nederlandse studenten eigenlijk alleen een kans maken op een plek op een
van de kunstacademies of conservatoria, indien zij een jaar lang op eigen kosten een
voorbereidend traject volgen?

Vraag 5

Deelt u de mening dat het Nederlandse kunstvakonderwijs en conservatoria er in eerste
instantie zijn om Nederlandse studenten te onderwijzen?