Schriftelijke vragen : Het lesmateriaal en de leerlijn van COC over genderdiversiteit en het voornemen tot doorontwikkeling

Vraag 1

Bent u bekend met het lesmateriaal en de leerlijn van COC over genderdiversiteit en
het voornemen tot doorontwikkeling?1

Vraag 2

Wat vindt u ervan dat het COC aan leerlingen in groep 3 en 4 onder andere meegeeft
dat het helemaal niet raar is dat kinderen zich de ene dag een jongetje kunnen voelen
en de andere dag een meisje?2 Vindt u, gelet op de huidige professionele en wetenschappelijke kennis van de (ontwikkelings)psychologie,
dat scholen zich voldoende rekenschap geven van de intense identiteitsvragen waar
leerlingen mee kunnen worstelen als ze vooral meegeven dat het prima is dat ze een
fluïde genderidentiteit hebben? Ziet u dit ook als indicatie dat scholen onvoldoende
oog hebben voor de sociale en psychische veiligheid van deze specifieke groep leerlingen?

Vraag 3

Onderkent u dat de situaties van genderincongruentie – of dysforie en een non-binaire
of fluïde genderidentiteit slechts in een zeer beperkt aantallen gevallen voorkomen?
Vindt u het tegen die achtergrond acceptabel als in lesmateriaal en in lessen richting
jonge kinderen de suggestie wordt gewekt dat een non-binaire genderidentiteit een
gangbare, reguliere praktijk zou zijn?

Vraag 4

Vindt u dat deze aanpak van het COC de psychische integriteit van kinderen voldoende
eerbiedigt, zeker in deze ontwikkelingsfase? Ziet u het risico dat hiermee identiteitsverwarring
kan worden gezaaid? Deelt u de mening dat teksten als deze zonder nadere duiding op
gespannen voet staan met de zorgplicht voor sociale en psychische veiligheid op school?

Vraag 5

Wat betekent de afspraak in het regeerakkoord dat geen ruimte mag bestaan voor materiaal
dat in strijd is met de waarden van de rechtsstaat, waarvan menselijke waardigheid
het overkoepelende uitgangspunt vormt, in situaties als deze? Gaat u de onderwijsinspectie
vragen het materiaal van COC te onderzoeken en extra aandacht te besteden aan scholen
die dit materiaal gebruiken?

Vraag 6

Deelt u het uitgangspunt dat de overheid geen financiële invloed mag hebben op de
markt van leermiddelen en dat staatssteun vermeden moet worden? Hoe controleert u
dat het COC geen subsidie gebruikt voor het ontwikkelen van lesmethoden?