Schriftelijke vragen : Het beoordelingskader voor LVS-instrumenten van de Expertgroep toetsen PO

Vraag 1

Bent u bekend met het beoordelingskader voor leerlingvolgsysteem (LVS) -instrumenten
van de Expertgroep toetsen PO?1

Vraag 2

Kunt u toelichten waar de Expertgroep de stelling op baseert dat onder de verplichte
normering van toetsen ook observatie-instrumenten zouden vallen, terwijl de huidige
wet enkel een grondslag biedt voor het hanteren van regels voor toetsen en leerlingvolgsystemen?
Deelt u de mening dat het schrappen van kleutertoetsen geen vrijbrief is om dan maar
eisen te gaan stellen aan observatie-instrumenten?

Vraag 3

Hoe is de opvatting van de Expertgroep, dat scholen gebruik zouden moeten maken van
goedgekeurde observatie-instrumenten, te rijmen met het gegeven dat momenteel niet
eens een duidelijk kenbaar en onderscheidend kader voor goedkeuring van deze instrumenten
beschikbaar is? Hoe is uitwerking gegeven aan uw aankondiging dat de Expertgroep met
aanbieders zou gaan overleggen over de beoordelingscriteria?2 Op welke wijze worden scholen en aanbieders een duidelijk verhaal en eerlijke kansen
geboden?

Vraag 4

Deelt de u de opvatting dat het onwenselijk is dat de criteria voor beoordeling van
(kleuter)toetsen min of meer ongewijzigd worden toegepast op instrumenten, gelet op
de erkenning in uw brief dat de bezwaren tegen de kleutertoets zich in belangrijke
mate ook richten tegen de normering ervan?

Vraag 5

Kunt u aangeven waarom de strekking van het aanhangige wetsvoorstel, dat de verplichting
schrapt om genormeerde toetsen te gebruiken, verheldering zou behoeven?3 Kunt u bevestigen dat in ieder geval klip en klaar is dat op grond van het wetsvoorstel
geen genormeerde toetsen verplicht zijn en dat scholen die observatiemiddelen mogen
kiezen, die het beste zijn voor de leerlingen?

Vraag 6

Onderkent u dat scholen die keuzes moeten maken voor komende schooljaren, snel behoefte
hebben aan duidelijkheid over de wettelijke kaders en dat het met het oog daarop niet
toereikend is om in de communicatie te volstaan met plannen voor 2022? Zo ja, bent
u bereid in de communicatie van uw ministerie en de Inspectie van het Onderwijs duidelijk
op te nemen dat scholen de komende jaren geen verplichtingen hebben tot het gebruik
van goedgekeurde instrumenten en bent u bereid hierover contact op te nemen met de
Expertgroep en de betrokken sectororganisaties?