Motie (gewijzigd/nader) : Gewijzigde motie van de leden Beertema en Paul over praktische vaardigheden en competenties implementeren in de eindtoets in het basisonderwijs (t.v.v. 36200-VIII-71)

Nr. 143
GEWIJZIGDE MOTIE VAN DE LEDEN BEERTEMA EN PAUL TER VERVANGING VAN DIE GEDRUKT ONDER
NR. 71

Voorgesteld 29 november 2022

De Kamer,

gehoord de beraadslaging,

constaterende dat in de eindtoets in het basisonderwijs wel cognitieve en theoretische
competenties worden getoetst, maar geen praktische competenties en vaardigheden;

constaterende dat er sprake is van een doorgeslagen havo-isering;

overwegende dat er een ernstig tekort is aan technisch geschoolden;

verzoekt de regering te onderzoeken hoe in de eindtoets in het basisonderwijs praktische
vaardigheden en competenties, de «rechterhandjes», kunnen worden geïmplementeerd om
te bewerkstelligen dat naast de cognitieve en theoretische vaardigheden ook de praktische
competenties positief worden herkend en erkend en worden meegenomen in een positief
getoonzette waardering in de uitslag van de eindtoets,

en gaat over tot de orde van de dag.

Beertema

Paul