Motie : Motie van het lid Kwint c.s. over een samenhangend plan met concrete maatregelen tegen intimidatie in de klas
29 754 Terrorismebestrijding
Nr. 577
MOTIE VAN HET LID KWINT C.S.
Voorgesteld 12 november 2020
De Kamer,
gehoord de beraadslaging,
constaterende dat onder meer naar aanleiding van de aanslag in Frankrijk en de bedreiging
van een docent in Rotterdam, de zorg onder docenten bestaat over de veiligheid in
het klaslokaal;
overwegende dat leerkrachten zich in de klas veilig moeten kunnen voelen om complexe
maatschappelijke onderwerpen bespreekbaar te maken;
overwegende dat burgemeesters en schoolbesturen een belangrijke rol kunnen spelen
bij het aanspreken van ouders van leerlingen wanneer zij of hun kinderen de veiligheid
in het klaslokaal in gevaar brengen;
verzoekt de regering, om in overleg met docenten, lokale bestuurders, scholen en ouders
te komen tot een aanvullend, samenhangend plan met concrete maatregelen die tot doel
hebben om dit soort intimidatie tegen te gaan, moeilijke onderwerpen bespreekbaar
te houden en de veiligheid van docenten zo veel als mogelijk te garanderen,
en gaat over tot de orde van de dag.
Kwint
Segers
Van Ojik
Jetten
Yeşilgöz-Zegerius
Van der Staaij
Van Toorenburg
Kuiken
Indieners
-
Indiener
J.P. Kwint, Tweede Kamerlid -
Medeindiener
Madeleine van Toorenburg, Kamerlid -
Medeindiener
A. van Ojik, Tweede Kamerlid -
Medeindiener
A.H. Kuiken, Tweede Kamerlid -
Medeindiener
G.J.M. Segers, Tweede Kamerlid -
Medeindiener
Dilan Yeşilgöz-Zegerius, Kamerlid -
Medeindiener
C.G. van der Staaij, Tweede Kamerlid -
Medeindiener
Rob Jetten, Kamerlid
Stemmingsuitslagen
Aangenomen met handopsteken
| Fracties | Zetels | Voor/Tegen |
|---|---|---|
| VVD | 32 | Voor |
| PVV | 20 | Voor |
| CDA | 19 | Voor |
| D66 | 19 | Voor |
| GroenLinks | 14 | Voor |
| SP | 14 | Voor |
| PvdA | 9 | Voor |
| ChristenUnie | 5 | Voor |
| PvdD | 4 | Voor |
| 50PLUS | 3 | Voor |
| DENK | 3 | Voor |
| SGP | 3 | Voor |
| FVD | 2 | Voor |
| Krol | 1 | Voor |
| Van Haga | 1 | Voor |
| Van Kooten-Arissen | 1 | Voor |