Brief regering : Rapportage 1-meting bewegingsonderwijs in het speciaal (basis)onderwijs en praktijkonderwijs (so-pro)

31 289 Voortgezet Onderwijs

Nr. 492 BRIEF VAN DE MINISTER VOOR MEDISCHE ZORG

Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal

Den Haag, 11 december 2019

Hierbij bied ik u ter kennisneming de rapportage 1-meting bewegingsonderwijs in het
speciaal (basis)onderwijs en praktijkonderwijs aan1. Deze rapportage maakt deel uit van een reeks van peilingen (4-jarige cyclus) naar
de stand van zaken rond bewegingsonderwijs en sport in verschillende vormen van onderwijs.
Het Mulier Instituut voert de meting uit in opdracht van het Ministerie van Volksgezondheid,
Welzijn en Sport.

De uitkomsten laten onder andere zien dat het speciaal (basis) onderwijs en praktijkonderwijs
meer dan bij het regulier onderwijs gegeven wordt door een vakleerkracht. Verder is
er in positieve zin veel ruimte voor individuele aandacht voor de leerling, zoals
de inzet van motorische remedial teaching. Schoolleiders geven aan met name sociale
ontwikkeling en omgang met elkaar van belang te vinden binnen het speciaal (basis)
onderwijs en praktijkonderwijs boven het goed leren sporten en bewegen.

Daarentegen zijn er ook aandachtspunten zoals de terugloop van de lestijd na het eerste
jaar in het praktijkonderwijs en motivatieproblemen bij de leerlingen voor het vak.

De Minister voor Medische Zorg, B.J. Bruins